배움에 골든타임은 없다

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Publication Date 2022/08/08
Pages/Weight/Size 188*210*15mm
ISBN 9791167780485
Categories 자기계발
Description
‘50년 샐러던트’ 신재홍 교수의 평생학습 기록!
영원한 현역의 비결은 ‘강미이학습(强美以學習)’

20년 공부하고, 30년 벌어서 편안한 노후를 보내겠다는 라이프사이클은 이미 용도폐기 된 지 오래다. 30년 벌기도 어렵거니와 자식이 여생을 책임져 주거나 적어도 도움을 줄 것이라는 미풍양속도 기대할 수 없는 시대다. 이런 상황에서 우리에게는 정년퇴직 후 40여 년이라는 시간폭탄이 떨어졌다. 이와 같이 100세 시대를 맞아 혼란스러워하는 우리에게 ‘불안해하지 마’라고 시종일관 외치는 이가 있다. 2022년 8월이면 50년 샐러리맨 신화(공직생활 39년 포함)를 쓰게 되는 ‘영원한 현역’ 신재홍 교수가 그 주인공이다.

그가 걸어온 길은 그야말로 경이롭다. 전북 고창에서 태어나 고등학교를 마친 후 체신부 공무원으로 첫발을 내디딘 그는 평생학습을 실천하여 방송통신대학교 법학과를 졸업하고 연세대학교 행정대학원에서 석사를 마쳤다. 석사의 꿈을 이룬 후 서울대학교 총장비서실장으로 대학 교육개혁 프로그램을 추진하고, 교육부로 옮겨 근무하면서 숭실대학교에서 평생교육학 박사학위를 받고 명예롭게 퇴직했다. 박사학위 취득 후 학자의 길에 도전하여 서울대학교 평생교육원 연구교수, 전주대학교 교육학과 교수를 역임하고, 가천대학교 초빙교수를 거쳐 현재는 서울과학종합대학원 글로벌평생학습원장으로 재직하고 있다. 그의 인생은 마치 뫼비우스 띠처럼 끊어지지 않고 연결되어 있는 것만 같다.

이처럼 모두가 부러워하는 50년 샐러던트의 비결로 저자는 ‘배움에는 골든타임이 없다’는 평생학습의 필요성을 강조한다. 자신의 신념인 ‘배움을 통해 삶을 강하고 아름답게 하자’는 뜻의 강미이학습(强美以學習)은 그의 단단한 삶의 기둥과 같다. 그는 먼저 인생을 4계절에 비유해 춘(0∼25세), 하(25∼50세), 추(50∼75세), 동(75∼ 100세) 4기로 나누고 각 기간에 맞는 평생학습이 필요하다고 역설한다. 모든 배움의 시간은 골든타임이고, 언제 시작해도 늦지 않은 것이 배움의 시작이지만 특히, 40대 생애전화기가 중요하다는데 방점을 찍는다. 그런데 이 기간의 학습에는 유념할 것이 있다. 젊은 시절은 어느 방향으로든 무한 도전이 가능하지만 이 시기에는 자신이 현재 하는 직무 전문성에 한 발을 단단히 고정한 상태에서 도전을 하라는 것이다. 즉, 20년 이상의 경험을 충분히 살려 직무 시간을 안배하고, 여분의 시간을 활용하여 직무 전문성과 유관한 도전을 하는 것이 바람직하다는 것이다.

이 책 안에는 그의 이런 실천적 삶이 고스란히 녹아 있어 삶을 통해 자신의 주장을 스스로 입증해 신뢰성을 높이고 있다. 그러므로 퇴직을 눈앞에 두고 있는 50대는 물론 정년퇴직 후 새로운 인생에 도전하고 싶은 40~60대 모든 직장인에게 이 책은 희망의 메시지이자 이정표가 될 것이다. 실행을 통해 ‘열정적인 평생학습의 연금술사’라는 애칭을 얻은 신재홍 교수의 생생한 평생학습 기록은 그래서 더욱 가치가 크다.
Contents
들어가는 말

Ⅰ삶
긍정의 힘, 교육의 시작


1. 나의 어린 시절
칭찬의 힘, 긍정의 힘 · 그리운 어머님, 고마운 형님 · 020
2. 나의 학창시절
소년, 희망을 꿈꾸다 · 나에게 쓰는 편지, 그리고 고창
3. 나의 가족
내 영혼의 라피끄 · 아이들을 위한 기도
4. 샐러리맨이 되다
공무원으로의 첫걸음 · 삶의 2막, 서울대학교

Ⅱ앎
배우고 또 익히다, 평생학습의 시작


1. 샐러던트의 시작
2. 나를 찾는 끊임없는 노력
3. 개척자의 마음으로
4. ‘청춘’과의 운명적 조우
5. 아웃라이어를 꿈꾸다

Ⅲ함
배움의 실행, 평생학습의 실천


1. 배워서 남 주자!
2. 등불처럼, 등대처럼
3. 평생학습사회 실현에 앞장서다
S & J 시앤주 아카데미 · BLL 뷰티비지니스 학회 · KACE 성남지역사회교육협의회 · aSSIST 글로벌평생학습원
4. 평생학습사회의 이상적 모델 제시
5. 교육의 패러다임 전환
교육에서 학습으로 · 인지학습에서 비인지학습으로 · 50+ 2차 국가 의무교육

Ⅳ봄
배움의 미래, 평생학습의 미래


1. 지금, 우리 학교는
2. 노인을 위한 나라는 있다
3. 평생교육의 골든타임
4. 어느 멋진 날
5. 미래교육을 말하다

맺는말
Author
신재홍
전북고창 출생. 체신부공무원에서 시작하여 서울대학교, 교육부에서 근무했다. 공무원 생활과 학업을 병행하여 방송통신대학교 법학과를 졸업하고 연세대학교 행정대학원 석사를 마쳤다. 석사의 꿈을 이룬 후 서울대학교 총장비서실장으로 대학교육개혁 프로그램을 추진했다. 교육부로 옮겨 근무하면서 숭실대학교 대학원 과정을 이수하여 평생교육학 박사학위를 받고 명예롭게 퇴직했다. 이후 학자의 길에 도전하여 서울대학교 평생교육원 연구교수, 전주대학교 교육학과 교수를 역임하고 가천대학교 초빙교수를 거쳐 현재는 서울과학종합대학원 글로벌평생학습원장으로 재직하고 있다. ‘열정적인 평생교육의 연금술사’로서 ‘샐러던트’의 삶을 실천하고 있다.
전북고창 출생. 체신부공무원에서 시작하여 서울대학교, 교육부에서 근무했다. 공무원 생활과 학업을 병행하여 방송통신대학교 법학과를 졸업하고 연세대학교 행정대학원 석사를 마쳤다. 석사의 꿈을 이룬 후 서울대학교 총장비서실장으로 대학교육개혁 프로그램을 추진했다. 교육부로 옮겨 근무하면서 숭실대학교 대학원 과정을 이수하여 평생교육학 박사학위를 받고 명예롭게 퇴직했다. 이후 학자의 길에 도전하여 서울대학교 평생교육원 연구교수, 전주대학교 교육학과 교수를 역임하고 가천대학교 초빙교수를 거쳐 현재는 서울과학종합대학원 글로벌평생학습원장으로 재직하고 있다. ‘열정적인 평생교육의 연금술사’로서 ‘샐러던트’의 삶을 실천하고 있다.