인공지능 리터러시 교육의 이해와 실제

김진석 , 장은숙 , 고은옥 , 이순화 , 전재호 , 고은수 , 박상아 , 변혜진 , 성나연 , 안진승 , 윤소영 , 이은지 , 이은학

한국문화사

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Publication Date	2021/06/30
Pages/Weight/Size	17525030mm
ISBN	9791166850332
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

최근 리터러시는 21세기 학습자들이 함양해야 할 역량으로 강조되고 있다. 리터러시는 기존의 지식을 바탕으로 새로운 정보를 수집, 분석, 추론, 종합하고, 그들을 실생활의 상황에 전이하여 새로운 지식을 창출할 수 있는 능력이기 때문이다. 실제 리터러시는 읽기와 쓰기에 초점을 둔 기능적 리터러시에서 다문화 리터러시, 디지털 리터러시, 미디어 리터러시, 비주얼 리터러시, 테크놀로지 리터러시 등 다중 리터러시로 다양화되고, 법 리터러시 등과 같은 특수 목적의 리터러시로 더욱 확장되고 있다.

다양한 리터러시들 중 인공지능 리터러시는 무엇일까? 인공지능 리터러시 교육에서는 무엇을 가르치고, 어떻게 가르쳐야 할까? 이에 대한 해답을 찾기 위해, 절실한 심정으로 묻고 가까운 것을 미루어 생각(切問而近思)하면서 연구를 시작하였다. 이 책은 2020년 2학기에 금요세미나와 인공지능융합학과(대학원)의 강좌(인공지능 기반 리터러시의 이해)에서 함께 연구한 석·박사 과정 선생님들과 인공지능 리터러시 교육의 방향을 논의하고 숙의하면서 집필한 것이다. 코로나 19로 실시간 온라인 또는 동영상 강의를 통해 토론하는 일련의 과정 속에서 이론을 정립하였고, 그것을 토대로 인공지능 리터러시 기반 수업지도안의 계획 및 실행 연구를 집필하게 되었다.
- 머리말 중에서

Contents

머리말

1부 인공지능 리터러시의 이해
제1장 인공지능 리터러시 교육의 목적과 틀
제2장 인공지능 리터러시의 빅 아이디어와 교수-학습 모형
제3장 인공지능 리터러시 기반 교수-학습 방법 및 평가

2부 인공지능 리터러시 기반 영어과 수업의 실제
제4장 Padlet, Chatbot, Grammarly, 검색 엔진을 활용한 영어과 수업의 실제
제5장 Chatbot을 활용한 영어과 수업의 실제: 어휘 습득을 중심으로
제6장 Entry를 활용한 영어과 수업의 실제

3부 인공지능 리터러시 기반 국어과, 사회과, 과학과 수업의 실제
제7장 Chatbot, 이미지 인식 AI, Scratch를 활용한 국어과 수업의 실제
제8장 AR, QR코드를 활용한 사회과 수업의 실제
제9장 Teachable Machine을 활용한 과학과 수업의 실제

4부 인공지능 리터러시 기반 음악과, 미술과, 실과 수업의 실제
제10장 Musia, HumOn, Google Doodles Music을 활용한 음악과 수업의 실제
제11장 Auto Draw, Quick Draw, Nvidia GauGAN을 활용한 미술과 수업의 실제
제12장 Kahoot! Chatbot, Auto Draw를 활용한 실과 수업의 실제
제13장 Teachable Machine, Kamibot, Scratch를 활용한 실과 수업의 실제

5부 인공지능 리터러시 기반 학제 간 통합 수업의 실제
제14장 인공지능 리터러시 기반 교과 간 통합 수업 방향
제15장 Entry를 활용한 도덕·실과 통합 프로젝트 수업의 실제
제16장 Arkinator, Entry를 활용한 실과·국어과· 사회과 주제 통합 수업의 실제
제17장 Arduino, Entry, AR/VR을 활용한 실과·체육과 통합 수업의 실제

참고문헌
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Author

김진석,장은숙,고은옥,이순화,전재호,고은수,박상아,변혜진,성나연,안진승,윤소영,이은지,이은학

1963년 경남 함양에서 태어나 부산대학교 영어교육학과를 졸업했다. 1995년 부산대학교 대학원에서 응용언어학 전공으로 박사학위를 받았다. 1988년부터 학장여자중학교, 중앙여자고등학교 등에서 교사로 근무했다. 2002년부터 한국교육과정평가원 연구위원으로 대학수학능력시험(영어)출제연구팀장, 교과서평가연구부장, 대학수학능력시험 문제은행연구부장, 영어능력시험연구개발부장 등을 역임하면서 평가 체제를 구축하고 교육과정을 개발하였다. 2009년부터 서울교육대학교 영어교육학과 교수로 재직하면서 기획처장을 맡았고 현재 연구처장 겸 산학협력단장으로 일하고 있다. 또한, 한국초등영어교육학회 편집위원장을 지냈고, 현재 한국영어교과교육학회, 한국언어과학회, 한국영어평가학회에서 부회장으로 활동하고 있다.
저서로는 『영어과 교육과정 및 평가(개정 2판)』, 『문화 간 의사소통능력과 다문화교육(문화관광부 세종 우수도서)』, 『초등영어과 교육과정의 이해와 적용(개정 3판)』, 『담화분석과 영어교육』, 『문화속의 영어, 영어속의 문화(공저)』, 『초등영어교육 및 평가(공저)』, 『초등영어교육과 영어학(공저)』, 『영어로 수업하는 영어수업인증제(공저)』 등이 있으며, High School English(교육부, 시울시교육청), High School English Composition(능률), 초등영어교과서(대교) 외 다수가 있다.