‘스타 강사가 되는 법’, ‘억대 연봉 강사가 되는 법’ 등을 다룬 책들은 많다. 하지만 교육의 본래 의미와 목적에 대해 이야기하는 책은 어디에 있는가. 눈을 씻고 찾아봐도 없었다. 하지만 바로 이 책이 그 역할을 해내려 한다. 저자 정대희 원장은 가슴 따뜻한 교육자다. 진정성으로 가르치는 교육자다. 그가 말하는 ‘초격차 학원’이란, 수험생들이 목표를 이루어 낼 수 있도록 돕는 것을 넘어서 사회적 책임을 다하는 학원, 대한민국 성장을 주도하는 리더를 길러 내는 학원, 헌신하며 존경받는 스승들이 존재하는 학원이다.
저자는 대한민국 일류 학원 다섯 곳을 거쳐 왔다. 그 시기에 저자가 곁에서 지켜본, 성공하는 원장들의 비결이 이 책에 담겨 있다. 또한 이후 저자가 학원을 직접 경영하며 얻은 지혜가 담겨 있다. 끝으로, 제자들이 수험생으로서 성공할 수 있었던 방법들까지도. 이 책은 선생님들에게는 성공하는 교육자가 되는 길의 가이드로, 수험생들에게는 성공하는 수험 생활의 가이드로 읽힐 것이다. 저자가 알려 주는 ‘절대학습법’처럼 자기 자신의 목표를 위해 헌신하는 마음으로 달리다 보면, 어느새 우리는 함께 성장하고 성공해 있을 것이다.
Contents
들어가며 _ 정말로 대단한 희망
프롤로그 _ 세상에 기적을 불러올 다음 사람은 바로 당신입니다
제1장 성과를 만들어 내는 이유
1. 성장시키는 원장에게는 원칙이 있다
- 첫 번째 원칙, 이미지를 가꾼다
- 두 번째 원칙, 다른 사람의 성공을 돕는다
- 세 번째 원칙, 정직하다
- 네 번째 원칙, 성실하다
- 다섯 번째 원칙, 답변 가능한 질문을 한다
- 여섯 번째 원칙, 평정심을 유지한다
- 일곱 번째 원칙, 냉철하다
2. 인간에 대한 이해가 성과를 만들어 낸다
- K 학원의 남학생 스토리
- K 학원의 여학생 스토리
3. 학원과 함께하는 인재를 양성한다
제2장 마케팅으로 시작해서 결과로 입증하라
1. 고객이 무엇을 원하는지 정확하게 파악하라
- 자신에게 할 수 있는 몇 가지 질문들
- 지인에게 할 수 있는 몇 가지 질문들
- 고객에게 할 수 있는 몇 가지 질문들
2. 학원의 홍보 아이디어와 2%의 영감
- 학원 홍보물 제작
- 아파트 게시판 홍보물 부착
- 입시 정보 책자 제공
- 학원 설명회
- 무료 시범 강의
- 입학 상담
- 2%의 영감
3. 성적 향상의 결과로 승부하라
제3장 절대학습량, 절대학습법
1. 최대의 성과를 발휘하기 위해
- 절대학습량의 정의
- 공부를 해야만 하는 이유
- 목표를 정하자
2. 절대학습법
- 에빙하우스의 망각곡선
- 반복학습법
- 백지학습법
- 티칭학습법
- 몰입학습법
- 운동과 수면
3. 완전학습 계획
- 시험 후기 작성법
- 학습 계획표 작성법
- 수험생에게 추천하는 사이트
제4장 학원 운영 전략
1. 최고의 원장이 되어야 하는 이유
- 마음의 준비가 되었는가?
2. 경쟁력 있는 학원 만들기
- 1단계: 존재 전략
- 2단계: 유지 전략
- 3단계: 초격차 학원 만들기 전략
3. 학원 현황을 파악할 수 있는 설문 조사
1981년 서울특별시 동작구 대방동의 교육자 집안에서 태어났다. 이후 한세대학교 신학대학원을 졸업한 저자는, 여러 교회에서 청년 및 청소년들을 위한 사역을 했다. 그러던 중 신앙 속에서도 인생의 의미를 찾지 못하고 방황하는 미래 세대를 보면서, 그들에게 실제적인 도움이 될 수 없는 자신의 모습에 한계를 느끼고 목회사역을 멈췄다.
저자는 청소년들을 위해 자신이 할 수 있는 일이 무엇인지에 대해 고민하다가, 자신도 그들 이상으로 방황하고 있었다는 사실을 깨달았다. 그때부터 자신의 인생을 통해서 반드시 이루고 싶은 단 한 가지가 무엇일까 성찰했다. 교육자이신 부모님의 뒤를 이어 사람을 성장시키는 조력자가 되겠다는 비전을 품게 된다.
비전을 이루기 위한 방안으로 공부방을 개원해 경영했다. 그러던 중 더 넓은 세상에서 더 많은 것들을 배워야 한다는 생각이 들었다. 그리하여 대한민국의 일류 학원이라 불리는 다섯 군데 학원에서 근무했다. 수험생들의 목표를 이루어 주기 위해 헌신하면서 함께 성장해 나가는 학원의 노하우를 배우고 기록하기 시작했다.
저자는 수험생들과 상담하던 중 이 세대의 젊은이들에게 필요한 것이 무엇일까를 고민했다. 명확한 비전과 삶의 이유를 발견하지 못하는 제자들을 위해 의미 있는 인생을 위한 조언과 사회적 책임에 대한 정의라는 개념을 통해, 수험생들이 스스로 인생의 사명을 찾을 수 있도록 돕는 역할을 해 왔다.
1981년 서울특별시 동작구 대방동의 교육자 집안에서 태어났다. 이후 한세대학교 신학대학원을 졸업한 저자는, 여러 교회에서 청년 및 청소년들을 위한 사역을 했다. 그러던 중 신앙 속에서도 인생의 의미를 찾지 못하고 방황하는 미래 세대를 보면서, 그들에게 실제적인 도움이 될 수 없는 자신의 모습에 한계를 느끼고 목회사역을 멈췄다.
저자는 청소년들을 위해 자신이 할 수 있는 일이 무엇인지에 대해 고민하다가, 자신도 그들 이상으로 방황하고 있었다는 사실을 깨달았다. 그때부터 자신의 인생을 통해서 반드시 이루고 싶은 단 한 가지가 무엇일까 성찰했다. 교육자이신 부모님의 뒤를 이어 사람을 성장시키는 조력자가 되겠다는 비전을 품게 된다.
비전을 이루기 위한 방안으로 공부방을 개원해 경영했다. 그러던 중 더 넓은 세상에서 더 많은 것들을 배워야 한다는 생각이 들었다. 그리하여 대한민국의 일류 학원이라 불리는 다섯 군데 학원에서 근무했다. 수험생들의 목표를 이루어 주기 위해 헌신하면서 함께 성장해 나가는 학원의 노하우를 배우고 기록하기 시작했다.
저자는 수험생들과 상담하던 중 이 세대의 젊은이들에게 필요한 것이 무엇일까를 고민했다. 명확한 비전과 삶의 이유를 발견하지 못하는 제자들을 위해 의미 있는 인생을 위한 조언과 사회적 책임에 대한 정의라는 개념을 통해, 수험생들이 스스로 인생의 사명을 찾을 수 있도록 돕는 역할을 해 왔다.