한국인의 지식역량 진단과 처방

앎을 기반으로 문제를 해결하는 역량이
개인의 삶과 국가경쟁력의 기반이다.
한국의 학교 교육, 사람 평가와 보상의 체계, 시장의 경쟁 질서는
시민의 지식역량 개발에 적합한가?
무엇이 문제이고 대안은 어떤 것인가?

경영전략과 산업정책의 전문가인 김승일 박사가
한국인의 지식역량에 관하여 진단하고 해법을 제안한다

- 한국인의 교육열은 세계적이다. 그러나 이는 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.”라는 헌법 규정과 갈등을 빚고 있다. 교육열의 결과는 무엇인가? 한국인의 지적 역량은 어느 수준이며 무엇이 문제인가? / - 우리는 어떻게 국민을 교육하고 역량을 발휘하게 하는가? 모든 교육은 입시로 통한다? 한국 교육은 삶에 필요한 지식과 역량을 획득하는 데 효과적인가? 연공서열제로 대표되는 보상체계는 역량 개발에 어떤 영향을 주는가? 어떻게 백 세 시대에 삶에 필요한 역량을 개발할 것인가? 한 번의 승부가 된 입시 사회에서 평생의 역량은 어떻게 획득할 것인가? / - 지식역량이 기업 경쟁력의 핵심이다. 기술과 지식을 기반으로 공정하게 경쟁할 수 있어야 한다. 시험이나 자격 면허로 사업 진입을 제한하면 경쟁이 저해될 수 있다. 기술이나 관련 지식 개발이 위축되고 경쟁력과 일자리 창출을 어렵게 할 것이다. 담합이나 불공정 행위 등도 지식역량 개발에 부정적 영향을 준다. 이와 관련된 우리의 실태는 어떠하며 어떤 변화가 필요한가?

이 책은 이러한 문제를 인식하고 해법을 찾는 여정의 시작이다. 실태를 인식하고 현상을 진단하는 것이 중요하다. 문제의 원인을 파악하고 혁신과 변화를 위한 탐색을 할 수 있어야 한다. 이 여정에 여러분을 초대한다.