이 책의 구상은 한자교육콘텐츠를 기획하면서 시작되었다. 동아시아 한자문명의 상징 도구인 한자가 디지털 기술의 접목으로 스크린 사회를 조성하는 디지털 한자로 변신하고 있다. 디지털 한자의 문자적 가치와 교육적 가치가 디지털 스크린에서 어떻게 작동되고 있는지 궁금증을 해소하기 위해 이 책을 구상하게 되었다.
이 책은 3부로 세분화하여 구성하였다. 1부는 [문자와 디지털 문자]로 디지털 문자학 구축에 필요한 학제적 차원의 개념을 소개하고 있다. 2부는 [디지털 한자기호와 해석모델]로 디지털 한자기호의 도상 기억술과 인지기능에 관한 접근이다. 3부는 [한자교육콘텐츠의 기획방법론]으로 중국 온라인 교육 시장에서 유통되는 콘텐츠를 선별하여 분석하였다.
Contents
제1부 문자와 디지털 문자
1장 디지털 문자
1. 디지털 문자의 개념
2. 문자 리터러시와 아비투스
3. 디지털 문자와 지적 기술
2장 디지털 문자의 의미작용
1. 디지털 스크린과 문자
2. 디지털 문자의 의미작용
3. 디지털 문자의 인지기능
2장 디지털 한자기호와 스크린
1. 디지털 한자기호의 조종과 어포던스(affordance)
2. 한자기호와 SMS 문자
3. 이모티콘과 화성문(火星文)
제3부 한자교육콘텐츠의 기획 방법론
1장 한자교육콘텐츠의 개념과 방법론
1. 한자교육콘텐츠의 개념
2. 한자교육콘텐츠와 상호작용
3. 한자교육콘텐츠와 내러티브 스키마
2장 한자교육콘텐츠의 이론 및 사례 분석
1. 한자교육콘텐츠 기획과 내러티브 스키마
1) 카드 뉴스 [한자테라피]
2) 한자교육 웹툰 [군자구담]
2. 중국 한자교육콘텐츠의 사례
1) 중국 한자교육콘텐츠의 장르
2) 중국 한자교육콘텐츠의 이론적 배경
3. 중국 한자교육콘텐츠의 장르별 사례 분석
1) 스토리텔링 기반의 한자교육콘텐츠
2) 캐릭터 기반의 한자교육콘텐츠
3) 이미지텔링 기반의 한자교육콘텐츠
4) 스마트 미디어 디지털 전자사전
맺음말
참고문헌
참고자료
Author
심현주
인터랙티브콘텐츠 전공자이며, 세부전공은 문자기호학과 콘텐츠이다. 한자기호의 문자학 이론과 방법론을 모색하는 학제적 연구에 집중하고 있다. 또한 한자기호의 도상성과 인지기능을 중심으로 한자테라피와 한자교육콘텐츠를 기획하고 제작하는 실용적 연구도 진행하고 있다. 산학연 연구프로젝트인 <문자콘텐츠와 SNS 마케팅 전략 연구>를 수행했으며, 최근 연구 논문은 <漢字符號的 象似性 硏究>, <박물관학과 인터랙티브콘텐츠 연구?, <이중언어 한자브랜드의 인지기능 고찰?프랑스 기업 브랜드를 중심으로->, 등이 있다. 저서로는 ≪문자기호 한자의 도상성과 인지기능≫(공저)이 있으며, 현재 경성대 HK+ 한자문명연구 사업단의 연구교수로 재직하고 있다.