학교와 마을을 넘어

작은 학교, '여섯 띠앗' 의 꿈을 찾아서

이계풍

살림터

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9791159301728

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Publication Date	2020/12/22
Pages/Weight/Size	15322414mm
ISBN	9791159301728
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

여럿이 함께하는 마을학교 교육과정, 어떻게 만들어져야 하나?
작은 학교, 마을학교에서 자라는 학생들의 꿈을 위한 여정

『학교와 마을을 넘어』는 작은 학교, 전원 학교, 마을학교에서 학생의 성장을 함께하는 사람들의 이야기다. 저자의 학교 이야기는 작은 학교를 넘어 마을로, 같은 꿈을 꾸는 사람들이 있는 세상으로 퍼져 나간다.

“학교현장은 여전히 학생들의 현실의 삶과 미래에 대한 대안 제시 없이 교과 중심 교육과정 위주로 운영되고 있다. 창의적 체험활동 영역마저 형식적이며 집단적인 행사 위주로 운영되는 경우가 많다. 나는 학생의 성장은 비단 교과지식뿐만 아니라 노작교육을 통한 경험과 추억을 바탕으로 마을공동체의 현장에서도 이루어진다고 믿는다. 그래서 그 과정에서 얻는 희로애락을 시와 글로 표현하며 그 경험을 공유하고 싶었다.”

1장에는 학교를 중심으로 학생들과 교육활동, 특히 마을학교와 관련된 이야기가 담겨 있다. 2장에서는 교사들의 연대와 협력의 중요성을 이야기한다. 3장은 아침 사제동행 독서에 대한 기록이다. 4장에는 학교 밖에서 만난 사람들의 지혜에 대한 소감이 함께한다. 5장 ‘시로 엮은 세상’에는 틈틈이 써온 20여 편의 시들을 실었다. 파견교사로 나가 경험했던 중국의 교육환경과 문화에 대한 흥미로운 기록인 6장은 읽는 이들에게 색다른 여행의 흥취까지 전해준다.

Contents

머리말 익숙함을 떨치고 낯섦을 위한 도전

1장 마을학교, 또 하나의 학교가 되다

꼬마 농부들의 놀이터, 텃밭
삼별초항쟁의 자취가 남아 있는 마을
‘여섯 띠앗’의 꿈
주체적 참여자로 자라나는 학생들
또바기마을학교 이야기
다양한 체험활동으로 영글어 가는 꿈들
코로나19에도 계속된 마을과 함께하는 배움
‘여럿이 함께’ 운영하는 마을학교 교육과정
우리 마을의 자원을 어떻게 활용할까

2장 학교 문화, 여럿이 함께해야 즐겁다

돌아온 백구 진돗개의 고장
학교 앞 마을 산책
해먹의자에 앉아, 쉼을 누리다
괭이밥풀을 찾아라
새싹보리 키우기
관사 앞 은행나무를 바라보며
교사가 즐거워야 학생이 즐겁다
상대를 존중하는 학교 조직문화
학교는 공동체를 위한 교육기관
학교의 담 너머
학교의 공간은 왜 개방되어야 할까?
학교 공간, 학생만을 위한 공간일까?
학생자치의 꽃, 여섯 띠앗 모임은 이렇게
전문적 학습공동체는 어떤 모습이어야 할까?

3장 독서는 학생들과 함께

아침 사제동행 독서

4장 학교 밖에서 만난 지혜

손을 놓아야 자유를 얻는다
부산 여행 단상
한때의 분을 참으면 백일의 근심을 면한다
새벽 시계
주먹과 주목의 차이
전교조 진도지회 창립 31주년 기념 김누리 교수
초청 강연회
40주년 5·18 민주화운동을 가르치며
외딴방
화사와 류수
바람이 준 선물

5장 시로 엮은 세상

6장 중국 청도에서의 일 년

마침내 청도에 입성하다
중국 대학교의 첫 풍경
드디어 첫 수업을 시작하다
항일전쟁승리 70주년 기념일에
노산(?山)을 오르다
오리엔테이션에 참가하다
청도 일일 유람
개인 교습을 시작하다
세계원예박람회장을 가다
수업 중 한국 한복을 소개하다
연대 봉래산(蓬萊山)에 다녀오다
청도 시내 관광
청도 이촌광장 풍경
태산에 오르다
곡부에서 공자님을 만나고
오는 날
중국에서의 한글날 수업
향수
중국, 이제 두 자녀 출산도 가능
수업 단상
시안으로 떠나는 여행
중국 기차의 종류
중국의 고등학교 선생님을 만나다
내몽고 만주리, 후룬베이얼 대초원 여행
다시 세계를 꿈꾸며

맺음말 작은 학교를 넘어 희망을 찾아

Author

이계풍

필자는 교직 생활을 하면서 ‘작은 학교 살기기’와 ‘마을학교’에 대한 관심으로 다양한 활동을 해 왔다. 시골에서 자라나 농사와 목공, 가축 기르기에 익숙한 경험을 바탕으로 학생들에게 텃밭 가꾸기를 지도하고, 못질하기, 톱질하기, 드라이버 다루기 등 목공예 교육, 닭 사육하기 등의 교육도 하고 있다. 노작수업이 국어, 수학 수업 이상의 가치가 있으며 더없는 행복을 준다는 것을 뼈저리게 느끼는 필자는, 노작교육이 학생들이 땀 흘리며 노동의 소중함과 생명의 성장과정을 직접 깨닫도록 하는 교육임을 강조한다. 지금도 아이들과 선생님의 텃밭에서 고추, 고구마, 당근, 치커리, 배추 등이 알차게 자라고 있는 학교에서, 필자는 몸으로 깨달은 것을 글로 표현하는 교육으로 작은 학교, 전원 학교의 꿈을 키우고 있다.