선생님, 예술로 수업해요!

기능이 아닌 체험으로, 누구나 함께 할 수 있는 예술 수업, 감각을 통해 상상하고 이야기 나누는 예술 수업
미적체험으로 ‘나’를 발견하고, ‘우리’와 공감하는 ‘모두를 위한 예술교육’

프롤로그 예술교육, 어떻게 바라봐야 할까?
추천사

1장 예술교육을 만나다!
- 예술은 내게 어떻게 다가왔을까?
- 죽은 시인의 사회, 예술로 꿈꾸는 마을
- 우연히 읽은 책 한 권, 예술교육을 다시 보다
- 핀란드에서 방향을 고민하다
기회가 오다 | 아난딸로 아트센터를 찾다 | 아난딸로에서 발견한 것
내가 바라는 예술교육(1)

2장 예술교육을 나누다!
- 예술을 바라보다
예술이란 무엇인가? | 다양한 의미를 갖는 예술의 공통성
- 예술과 교육이 만나다
교육의 기능과 전환 | 예술이 갖는 교육적 효과
다양한 모습의 예술교육 | 교육 현장에서의 예술교육
- 예술교육이 달라지다!
유네스코 예술교육 로드맵, 그리고 서울 선언 | 학교 예술교육 중장기 계획
내가 바라는 예술교육(2)

3장 예술교육을 실천하다!
- 미적체험을 만나다
미적체험에 대한 다양한 견해 | 미적체험의 이해와 실천
- 미적체험으로 수업하다
- 예술언어를 담다
소리에 마음을 담다 | 소리에 풍경을 담다 | 손끝에 상상을 담다
향기에 마음을 담다, 시를 담다 | 리듬에 몸짓을 담다
-작품과 놀다
달빛이 비추는 마을 | 나는 그림을 연주합니다 | 명화 속 인물이 되어
젤리클 고양이들의 이야기 | 인사이드 아웃, 다섯 감정의 걸음걸이
김정 이모티콘 악보 이야기 | 사계를 그리다, 이야기하다
-일상을 만나다, 이야기하다
공간을 상상하다, 상상의 공간을 만들다 | 나만의 문화유산 안내판
움직이다, 공감하다 | 하늘과 바람과 별과 시

에필로그 미완의 책에서 성장을 바라다

김순오

다양한 분야의 예술을 좋아하며, 공연을 기획하고 선보이는 것을 좋아한다. 내가 좋아하는 예술을 아이들도 함께 즐기길 바라는 마음으로 예술교육을 연구하고 실천하고 있다. 아이들과 함께 일상의 이야기를 뮤지컬로 만들기도 하고, 사계절을 주제로 아이들의 상상을 그림책으로 담기도 한다. 윤동주의 시를 읽고, 클래식을 해설과 함께 감상하기도 하며, 아이들의 노래인 동요 창작에도 도전하고 있다. 미적 체험을 연구하며 일상 속에서 아이들이 예술을 느낄 수 있는 수업을 고민하며 실천하고 있다. 아이들이 예술을 경험하고 즐기는데 작은 보탬이 되길 바라는 마음으로 ‘예술로 꿈꾸는 마을’이라는 모임을 만들어 연구하고 있다.

Publication Date	2020/12/22
Pages/Weight/Size	15322415mm
ISBN	9791159301681
Categories	사회 정치 > 교육