학교를 개선하는 교장
지속가능한 학교 혁신을 위한 실천 전략
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9791159300387
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| Publication Date | 2017/05/10 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9791159300387 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
학교 경영과 학교 혁신을 고민하는 교장·교감·교육관계자를 위한 필독서
보다 나은 학교, 새로운 학교문화를 꿈꾸는 이들을 위한 학교경영 지침서
캐나다 토론토 대학교(The University of Toronto) 교육학부 학장과 온타리오교육연구소 명예교수를 지낸 세계적인 학교 개혁 전문가 마이클 풀란(Michael Fullan)이 집필한 학교 혁신을 위한 지침서, 『학교를 개선하는 교장: 지속가능한 학교 혁신을 위한 실천 전략(What's the Worth Fighting for in the Principalship?)』. 학교 혁신 업무를 담당했던 전문직 출신 학교장과 현직 교사의 번역으로 학교 경영과 혁신에 대한 이해도와 접근성을 높인 주목할 만한 번역서이다.
보다 나은 학교, 새로운 학교문화를 꿈꾸는 이들을 위한 학교경영 지침서
캐나다 토론토 대학교(The University of Toronto) 교육학부 학장과 온타리오교육연구소 명예교수를 지낸 세계적인 학교 개혁 전문가 마이클 풀란(Michael Fullan)이 집필한 학교 혁신을 위한 지침서, 『학교를 개선하는 교장: 지속가능한 학교 혁신을 위한 실천 전략(What's the Worth Fighting for in the Principalship?)』. 학교 혁신 업무를 담당했던 전문직 출신 학교장과 현직 교사의 번역으로 학교 경영과 혁신에 대한 이해도와 접근성을 높인 주목할 만한 번역서이다.
Contents
학교를 개선하는 교장
차례
옮긴이 서문
한국어판 저자
서문개정판 저자 서문
제1장 학교장을 어렵게 하는 요인은 무엇인가?
1. 다루기 어려운 변화의 요인들
가. 변화 주도병
나. 외부적 통제가 안고 있는 취약점
다. 단순?관리적 행정으로의 잘못된 방향 전환
라. 역할 기대에 맞지 않는 학교 경영
2. 기대되는 변화의 요인들
가. 잠재력을 갖춘 전략
나. 교장의 채용과 승계
다. 클러스터, 네트워크, 파트너십
라. 국제적인 성취기준
제2장 유산으로 남을 수 있는 학교문화를 만들어라
1. 다양한 유형의 혁신 리더를 키워라
2. 서로 배우는 협력적 학교문화를 만들어라
3. 다른 학교나 교육 시스템과 연계하라
4. 좋은 평판을 남겨라
제3장 지혜롭게 이끌어 가라
1. 교육의 ‘블랙박스’를 열어라
2. 정밀하게 탐구하라
3. 학업성취도와 연계하라
4. 개선 지향적인 학교문화를 만들어 가라
5. 수행과정에서 배우게 하라
제4장 학습공동체를 선도하라
1. 지식 기반을 구축하라
2. 실행 기반을 마련하라
가. 효과적인 협력 사례 들여다보기
나. 공동 연구를 촉진하기 위한 학교장의 역할 재정립
제5장 교육 시스템을 선도하라
1. 동료와 유의미한 상호작용을 하라
2. 교육지원청과 바람직한 관계를 형성하라
3. 전체 시스템과의 연계성을 강화하라
제6장 학교장과 교육청을 위한 실천 지침
1. 학교장을 위한 실천 지침
가. 수업을 ‘탈사유화’하라
나. 교수 리더십을 발휘하라
다. 구성원들의 역량 강화를 우선시하라
라. 또 다른 리더를 육성하라
마. 학교장 본연의 업무에 집중하라
바. 시스템 리더가 되어라
2. 교육청 등 교육 시스템을 위한 실천 지침
가. 학교장의 교수 리더십을 향상시키고 이를 위해 투자하라
나. 방향성과 유연성을 동시에 추구하라
다. 데이터의 활용 방안을 효율화하라
라. 동료 교장들을 활용하여 관내 학교문화를 바꿔라
마. 행정적인 요구 사항들에 대처하라
바. 어려움이 있더라도 꾸준히 지속하라
개정판 저자 후기
차례
옮긴이 서문
한국어판 저자
서문개정판 저자 서문
제1장 학교장을 어렵게 하는 요인은 무엇인가?
1. 다루기 어려운 변화의 요인들
가. 변화 주도병
나. 외부적 통제가 안고 있는 취약점
다. 단순?관리적 행정으로의 잘못된 방향 전환
라. 역할 기대에 맞지 않는 학교 경영
2. 기대되는 변화의 요인들
가. 잠재력을 갖춘 전략
나. 교장의 채용과 승계
다. 클러스터, 네트워크, 파트너십
라. 국제적인 성취기준
제2장 유산으로 남을 수 있는 학교문화를 만들어라
1. 다양한 유형의 혁신 리더를 키워라
2. 서로 배우는 협력적 학교문화를 만들어라
3. 다른 학교나 교육 시스템과 연계하라
4. 좋은 평판을 남겨라
제3장 지혜롭게 이끌어 가라
1. 교육의 ‘블랙박스’를 열어라
2. 정밀하게 탐구하라
3. 학업성취도와 연계하라
4. 개선 지향적인 학교문화를 만들어 가라
5. 수행과정에서 배우게 하라
제4장 학습공동체를 선도하라
1. 지식 기반을 구축하라
2. 실행 기반을 마련하라
가. 효과적인 협력 사례 들여다보기
나. 공동 연구를 촉진하기 위한 학교장의 역할 재정립
제5장 교육 시스템을 선도하라
1. 동료와 유의미한 상호작용을 하라
2. 교육지원청과 바람직한 관계를 형성하라
3. 전체 시스템과의 연계성을 강화하라
제6장 학교장과 교육청을 위한 실천 지침
1. 학교장을 위한 실천 지침
가. 수업을 ‘탈사유화’하라
나. 교수 리더십을 발휘하라
다. 구성원들의 역량 강화를 우선시하라
라. 또 다른 리더를 육성하라
마. 학교장 본연의 업무에 집중하라
바. 시스템 리더가 되어라
2. 교육청 등 교육 시스템을 위한 실천 지침
가. 학교장의 교수 리더십을 향상시키고 이를 위해 투자하라
나. 방향성과 유연성을 동시에 추구하라
다. 데이터의 활용 방안을 효율화하라
라. 동료 교장들을 활용하여 관내 학교문화를 바꿔라
마. 행정적인 요구 사항들에 대처하라
바. 어려움이 있더라도 꾸준히 지속하라
개정판 저자 후기