학교안전교육 및 정책 이해와 실제
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| Publication Date | 2017/02/01 |
| Pages/Weight/Size | 148*210*0mm |
| ISBN | 9791158113292 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
『학교안전교육 및 정책 이해와 실제』
이 책은 현재 우리나라에서 핵심이슈로 다루어지고 있는 학교안전과 관련하여 국제적인 관점에서 접근하였다. 최근 UN 등 국제기구는 학교안전교육과 정책에 대하여 어떻게 권고하고 있는지, 또한 선진각국은 어떠한 방향과 내용으로 추진하고 있는지를 중점적으로 살펴보았다.
저자는 선진학교안전의 다양한 사례를 소개함으로써 학교안전을 보다 쉽게 이해하도록 하였으며, 이를 통해 우리나라 학교안전의 효과적인 정책을 마련함에 있어 미력이나마 기여하고, 나아가 학교현장에서의 실제 학교안전활동을 위한 시사를 제공하고자 하였다.
이 책은 현재 우리나라에서 핵심이슈로 다루어지고 있는 학교안전과 관련하여 국제적인 관점에서 접근하였다. 최근 UN 등 국제기구는 학교안전교육과 정책에 대하여 어떻게 권고하고 있는지, 또한 선진각국은 어떠한 방향과 내용으로 추진하고 있는지를 중점적으로 살펴보았다.
저자는 선진학교안전의 다양한 사례를 소개함으로써 학교안전을 보다 쉽게 이해하도록 하였으며, 이를 통해 우리나라 학교안전의 효과적인 정책을 마련함에 있어 미력이나마 기여하고, 나아가 학교현장에서의 실제 학교안전활동을 위한 시사를 제공하고자 하였다.
Contents
Ⅰ. 서론
1. 안전의 개념
2. 안전이론의 발달
Ⅱ. 학교안전의 개념 및 이해
1. 학교안전의 개념
2. 학교안전의 영역 및 유형
Ⅲ. 각국 사례
1. UN
2. 호주
3. 영국
4. 독일
5. 일본
6. 미국
Ⅳ. 선진 학교안전의 특징
1. 방법적 특성
2. 내용적 특성
Ⅴ. 우리나라
1. 학교안전교육
2. 학교안전관리
3. 학교안전지원
Ⅵ. 시사점
1. 새로운 학교안전교육 모색
2. 학교안전에의 접근방법 개선
3. 학교안전 관련법령 체계 정비
4. 학교안전 관리체계 구축
5. 안전을 중시하는 학교풍토 조성
6. 안전한 학교환경 관리
7. 학교 감염병 대책 강화
8. 체험 중심의 안전교육 강화
9. 학생 정신건강 및 심리치료 강화
10. 학교안전 평가체계의 구축
11. 건강과 안전의 통합
부록
Now is the Time
참고문헌
1. 안전의 개념
2. 안전이론의 발달
Ⅱ. 학교안전의 개념 및 이해
1. 학교안전의 개념
2. 학교안전의 영역 및 유형
Ⅲ. 각국 사례
1. UN
2. 호주
3. 영국
4. 독일
5. 일본
6. 미국
Ⅳ. 선진 학교안전의 특징
1. 방법적 특성
2. 내용적 특성
Ⅴ. 우리나라
1. 학교안전교육
2. 학교안전관리
3. 학교안전지원
Ⅵ. 시사점
1. 새로운 학교안전교육 모색
2. 학교안전에의 접근방법 개선
3. 학교안전 관련법령 체계 정비
4. 학교안전 관리체계 구축
5. 안전을 중시하는 학교풍토 조성
6. 안전한 학교환경 관리
7. 학교 감염병 대책 강화
8. 체험 중심의 안전교육 강화
9. 학생 정신건강 및 심리치료 강화
10. 학교안전 평가체계의 구축
11. 건강과 안전의 통합
부록
Now is the Time
참고문헌