태극을 통한 자존감 회복

왜! 태극을 통한 자존감 회복일까?

자존감의 주인공은 바로 ‘나’ 자신이라는 것을 인지하고 자존감에 대하여 생각해 볼 필요가 있다. 김홍래 교수는 일상에서 접하는 태극기를 보면서 태극기의 상징성과 한국인의 자존감과 연계하여 생각하고 지도력 프로그램과 접목하고 있다. 우리가 살아가는 현상계에서는 대/소, 고/저, 유/무, 나/남, 여자/남자 등 하나가 존재하려면 그 반대도 반드시 존재하는 것이 자연의 ‘평등’으로 상호대립하고 상호의존한다. 여자와 남자, 부모와 자식, 스승과 제자, 목사와 신도, 사장과 회사원, 나와 남 등등 모두 평등하다는 전제에 대하여 많은 생각을 하게 한다. 이 책에서 태극과 4괘의 태극기에서 태극프로그램의 모형을 만들었으며 자아 성찰→자신감→자부심→자긍심으로 순환하면서 자존감이 형성되고 향상되며 회복된다고 정의하고 구조화ㆍ이미지화한 것은 매우 신선한 아이디어다. 이 책을 처음부터 끝까지 숙지하고 참여함으로써 자존감 향상 및 회복에 대하여 답을 얻을 것이며 태극기를 볼 때마다 한국인으로서 자존감을 생각하게 될 것이다.

01. 태극을 통해 본 자존감
태극기와 자존감 13
태극기 이해하기 14
태극의 원리 16
자존감 20

02. 자신만의 고유특성 이해하기
의식과 무의식 27
사상 체질의 이해 34
나의 특성 이해하기 42
자기수용 및 자신감 50

03. 나만의 브랜드 설정하기
사회적 변화 이해하기 53
나의 소명 이해하기 59
나의 브랜드 만들기 62

04. 관계향상을 위해 노력하기
관계설정 67
상호관계 주요소 74
실천하기 84
마무리하기 88

부록 94

김홍래

한국폴리텍대학 시스템기계과 교수(30년)로 한국폴리텍대학 인재원에서 8년 6개월간(2009.03~ 2017.08) 리더십 교육 및 프로그램 개발, 인문학 강의를 진행하였다.
특히 리더십 강사(7H, 피닉스리더십)로 재학생 대상 ‘7H’, ‘리더십 개발’, ‘대인관계 능력개발’, ‘창의력 개발’ 등을 강의하고 프로그램을 개발하였다.
우리 학생들에게 알맞은 프로그램에 대해 고민하던 중 태극기에 관심을 갖게 되었고 태극을 소재로 하는 한 권의 저서와 두 편의 논문을 발표하였고 2년간 노력으로 이 책을 출간한다.

논문
「태극사상을 활용한 ??태극 리더십 개발에 관한 연구」
「학습 전이효과 분석과 이에 따른 폴리태극리더십 모델에 관한 연구」

저서
「글로벌 리더를 위한 폴리태극리더십 프로그램」

I am Professor Hong-rae Kim (30 years) at the Korea Polytechnic University System Engineering Department.
I taught leadership education and program development and humanities lectures at Korea Polytechnic University Human Resources Institute for 8 years and 6 months (2009.03~2017.08).
Particularly, 7H, Leadership Development, Interpersonal Skill Development, and Creativity Development were taught by the Leadership Lecturer (7H, Phoenix Leadership).
I was interested in Taegeukgi while I was thinking about the right program for our students. I published one book and two papers about Taegeuk.
And I will publish this book in two years effort.

Publication Date	2017/03/09
Pages/Weight/Size	14821020mm
ISBN	9791156223559