말이 열리는 교실 큰글씨책

교실수업 개선을 위한 담화 분석

벳시 라임스 , 김종현

학이시습

$41.04

SKU

9791130471181

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Publication Date	2014/11/20
Pages/Weight/Size	21029730mm
ISBN	9791130471181
Categories	사회 정치 > 교육

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Contents

옮긴이의 말
책을 내며

01 교실수업 담화분석 시작하기
교실수업 담화분석이란?
이 책의 구성
관점과 비판
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

02 담화의 세 가지 차원 그리고 정체성
첫 번째 차원 : 사회적 맥락
두 번째 차원 : 상호작용적 맥락
세 번째 차원 : 개인적 대응력
모두 결합하기 : 세 가지 차원의 교실수업 모습
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

03 이야기 작업하기 1 : 녹화와 시청
세 가지 차원에서 녹화하기
세 가지 차원에서 시청하기
모두 결합하기 : 세 가지 차원의 녹화와 시청
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

04 이야기 작업하기 2 : 전사와 분석
세 가지 차원에서 전사하기
세 가지 차원에서 분석하기 : 학생의 참여를 무시하는 사례
모두 결합하기 : 다차원적 담화분석
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

05 발언 차례 들여다보기
전통적 발언 차례의 패턴
비전통적 발언 차례의 패턴
모두 결합하기 : 발언 차례의 담화분석
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

06 맥락화 들여다보기
맥락화 단서
결합
맥락
결과
맥락화를 의식할수록 높아지는 대응력
모두 결합하기 : 맥락화 자원의 담화분석
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

07 내러티브 들여다보기
들어가기－진행하기－마무리하기 : 상호작용적 차원
들어가기－진행하기－마무리하기 : 사회적 차원
들어가기－진행하기－마무리하기 : 개인적 대응력
모두 결합하기 : 교실 내러티브의 담화분석
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

08 프레임 들여다보기
사회적 맥락에서의 프레임 형성하기
상호작용적 맥락에서의 프레임 형성하기
대응력을 높이기 위해 프레임 사용하기
모두 결합하기 : 프레임의 담화분석
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

09 담화분석을 통한 새로운 학습 환경
교실 담화의 세 가지 차원을 돌아보며
성찰, 재실행 그리고 재검토
맺음말
비판적 성찰 및 활동
더 읽을거리

용어사전
참고 문헌

Author

벳시 라임스,김종현

스와트모어 칼리지에서 영문학 전공으로 대학을 졸업했다. UCLA에서 제2외국어로서의 영어교육 전공으로 석사학위, 응용언어학 전공으로 박사학위를 받았다. 로스앤젤레스에서 교사로 일하면서 언어와 문화에 관련된 문제를 경험했으며, 교실수업의 맥락 안팎에 존재하는 현상에 관해 지속적으로 연구하고 있다. 1998년부터 2007년까지 조지아대학교 언어 및 리터러시 학부에서 교수로 재직했다. 현재 펜실베이니아대학교(University of Pennsylvania, Upenn) 언어교육학과 교수로 재직 중이다. 지은 책으로 Linguistic Anthropology of Education(2003)과 Conversational Borderlands: Language and Identity in an Alternative Urban High School(2001)이 있다.