한국형 수업컨설팅 큰글씨책

한국의 교육 실정에 맞춘 수업컨설팅 매뉴얼
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Publication Date 2014/11/19
Pages/Weight/Size 210*297*20mm
ISBN 9791130471136
Categories 사회 정치 > 교육
Contents
책을 내며

1부 한국형 수업컨설팅의 원리

01 한국형 수업컨설팅의 필요성
한국형 수업컨설팅이 필요한 이유
한국형 수업컨설팅의 내용

02 학교현장 수업컨설팅의 문제
평가 태도의 문제
평가 기준의 문제
평가 내용의 문제

03 성공적인 수업컨설팅을 위한 조건
수업분석 중심의 수업컨설팅의 문제
수업상담 중심의 수업컨설팅의 문제
교수자의 전문성 개발을 위한 수업컨설팅

2부 수업컨설팅의 개념과 진행기법

04 수업컨설팅의 개념 및 기대효과
수업컨설팅의 개념
수업컨설팅의 필요성
수업컨설팅의 기대효과

05 수업컨설팅 진행기법
수업컨설팅 방법
수업컨설팅 절차
수업컨설팅 준비의 실제

3부 수업컨설팅을 위한 기본 원칙

06 수업관찰과 분석의 이해
수업관찰의 개념과 기본 전제
수업관찰의 주요 내용
수업분석의 기본적 이해
수업관찰과 분석을 위한 사전 준비사항
수업분석의 원칙
수업분석 보고서 작성하기

07 수업관찰과 분석방법
양적 접근방법
질적 접근방법

08 수업컨설팅을 위한 준비
공통적 교육현안 분석하기
근거 자료 준비하기

09 수업개선 전략 도출
교수자의 문제인식에서 출발하라
다면적 분석으로 접근하라
학생 피드백 분석을 활용하라
학습에 초점을 맞춰라
상황별 전략을 제안하라
좋은 수업사례를 개발하라

10 수업성찰을 위한 컨설팅 기법
교수자의 자기평가를 돕기 위한 질문기법
효과적인 동료 피드백을 돕기 위한 질문기법
반성적 관점에서의 수업컨설팅 필요성
반성적 능력 신장을 위한 컨설팅 접근방법

4부 수업컨설팅 수행전략

11 수업설계와 수업구성을 위한 컨설팅 전략
수업설계의 의미와 고려사항
수업설계 모형 : ADDIE 모형
수업설계를 위한 원리
수업설계 컨설팅의 핵심 포인트
수업구성 전략

12 교수매체 활용을 위한 컨설팅 전략
수업목표와 교수매체 간의 일관성
교수매체 선정 분석
매체 활용 컨설팅의 핵심 포인트
판서 활용 수업을 위한 컨설팅
PPT 활용 수업을 위한 컨설팅

13 커뮤니케이션 스킬을 위한 컨설팅 전략
효과적인 커뮤니케이션 환경 점검
커뮤니케이션의 3V 요소
커뮤니케이션 스킬 컨설팅의 포인트
효과적인 커뮤니케이션을 위한 기법

14 상호작용을 위한 컨설팅 전략
수업에서의 상호작용의 중요성
좋은 질의응답을 위한 전략
상호작용 점검의 핵심 포인트

15 수업유형별 컨설팅 전략 : 강의식 수업
강의식 방법의 의미
강의식 수업의 성공을 위한 선결과제
강의식 수업컨설팅의 핵심 포인트

16 수업유형별 컨설팅 전략 : 학생참여형 수업
토의식 수업의 특징
토의식 수업의 장단점
참여형 수업컨설팅의 핵심 포인트

17 수업유형별 컨설팅 전략 : 실습식 수업
실습식 수업의 의미
실습식 수업컨설팅의 핵심 포인트

18 교수자 유형별 컨설팅 전략
수용형 교수자 컨설팅 전략
방어형 교수자 컨설팅 전략
완벽형 교수자 컨설팅 전략
무관심형 교수자 컨설팅 전략
성공적인 동료 컨설팅을 위한 전략

5부 한국형 수업컨설팅을 위한 제언

19 한국적 교육상황에 대한 분석

20 교수자의 인식 전환
교수자는 수업으로 말한다
수업을 성찰하고 반성하라
수업은 성찰과 실천으로 변화한다
수업공개 문화와 풍토를 조성하라

21 수업컨설팅 저변 확대와 컨설턴트 역량 개발
수업컨설팅에 대한 인식의 확산
수업컨설팅 전문가 저변 확대
컨설턴트의 역량 개발

부록
Author
심미자,민혜리,윤희정
부산디지털대학교 평생교육학과 조교수로 재직 중이다. 대구가톨릭대학교 교육학과를 졸업했다. 같은 대학교 대학원에서 교육심리 전공으로 석사학위를 받은 뒤, 교육방법 및 교육공학 전공으로 박사학위를 받았다. 주로 교수법, 교수설계, 팀기반학습, 퍼실리테리팅기법, 액션러닝, 수업분석 및 컨설팅 등에 관심을 가지고 연구하고 있다.
지은 책으로 ≪자기주도적 학습≫(2006), ≪성공적인 수업을 위한 교수전략≫(2009, 공저), ≪티칭 포트폴리오 이해와 실제≫(2011, 공저)가 있다. 주요 논문으로는 “좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색”(2012) 등이 있다.
부산디지털대학교 평생교육학과 조교수로 재직 중이다. 대구가톨릭대학교 교육학과를 졸업했다. 같은 대학교 대학원에서 교육심리 전공으로 석사학위를 받은 뒤, 교육방법 및 교육공학 전공으로 박사학위를 받았다. 주로 교수법, 교수설계, 팀기반학습, 퍼실리테리팅기법, 액션러닝, 수업분석 및 컨설팅 등에 관심을 가지고 연구하고 있다.
지은 책으로 ≪자기주도적 학습≫(2006), ≪성공적인 수업을 위한 교수전략≫(2009, 공저), ≪티칭 포트폴리오 이해와 실제≫(2011, 공저)가 있다. 주요 논문으로는 “좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색”(2012) 등이 있다.