과정중심평가

교육과정-수업-평가를 일체화하는
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Publication Date 2017/12/10
Pages/Weight/Size 152*210*16mm
ISBN 9788993879889
Categories 사회 정치 > 교육
Description
과정중심평가! 공교육을 심폐소생하다

과정중심평가는 평가와 연계된 모든 것을 바꾸는 교육의 혁명이자, 미래교육의 출발점이다. 이러한 과정중심평가는 교육과정-수업-평가-기록의 일체화와 교사의 교육과정 문해력을 필요로 한다. 이를 위해 저자는 과정중심평가와 교육과정-수업-평가-기록 일체화 실천을 위한 8가지 방법을 자세하게 안내하였다.
※ 책에 제시된 과정중심평가 및 일체화 수업사례(지도안 및 전국대회 수업 1등급 현장연구보고서), 편지학습지, 수업 디딤영상 등을 파일(https://ssam.teacherville.co.kr/njoyschoolbooks@3008)로 함께 제공하여 이 책을 읽는 선생님들이 과정중심평가와 교육과정-수업-평가 일체화를 쉽게 실천할 수 있도록 하였다
Contents
1부 과정중심평가, 너를 혁명가로 임명한다
1장 왜 과정중심평가인가
평가 관점의 변화 … 12
미래교육에서의 평가 … 13
평가로 수업과 교육과정을 바꾸다 … 14
공교육을 살리는 과정중심평가 … 16
과정중심평가로 인한 나비효과 … 18

2장 과정중심평가란
과정중심평가, 너는 누구니? … 20
과정중심평가, 이론과 만나다 … 27
과정중심평가, 형성평가 아니에요? … 30
과정중심평가는 수업과 평가의 화학적 결합이다 … 32
과정중심평가와 성장중심평가 … 33
과정중심평가는 교육의 총체적 변화이다 … 35

2부 과정중심평가로 혁명하라
Revolution1 과정중심평가로 교육과정 문해력 키운다
과정중심평가를 위한 교육과정 문해력 … 40
교육과정 설계 측면의 교육과정 문해력 … 42
수업 측면의 교육과정 문해력 … 45
평가 측면의 교육과정 문해력 … 47

Revolution2 과정중심평가로 교육과정-수업-평가를 일체화하기
교육과정-수업-평가의 실태 … 49
교육과정-수업-평가 일체화란? … 52
이해중심 교육과정(백워드 설계)으로 교육과정-수업-평가 일체화 … 53
교육과정-수업-평가-기록 일체화 사례 … 63

Revolution3 과정중심평가와 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 교육과정 재구성
교육과정 재구성의 필요성 … 69
과정중심평가를 위한 교육과정 재구성 방법 … 70

Revolution4 과정중심평가와 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 수업디자인
과정중심평가를 위한 배움중심 수업 … 80
과정중심평가를 위한 수업 설계 … 82
과정중심평가의 수업지도안 작성 방법 … 87
과정중심평가를 위한 수업모형 … 90
거꾸로수업, 하브루타, 슬로우리딩에서 과정중심평가하기 … 115
과정중심평가의 교과별 수업활동 … 121

Revolution5 과정중심평가와 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 평가시스템 바꾸기
과정중심평가를 위한 평가 운영체제 바꾸기 … 131
과정중심평가를 위한 학급평가운영 … 133
과정중심평가를 위한 학교평가운영 … 149

Revolution6 과정중심평가와 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 수행평가 바꾸기
과정중심평가를 위한 수행평가 … 152
과정중심 수행평가 어떻게 할까? … 170

Revolution7 과정중심평가를 위한 논술형 평가 바로 알기
논술형 평가의 의미 … 216
왜 논술형 평가가 필요한가? … 219
과정중심평가와 논술형 평가 … 223
좋은 논술형 평가란? … 224
논술형 평가 문항 만드는 법 … 229

Revolution8 과정중심평가로 피드백과 기록, 가정통지 바꾸기
과정중심평가에서의 피드백 … 258
과정중심평가에서의 기록 … 261
과정중심평가의 가정통지 … 268

3부 저자와의 토론
Author
유영식
유영식 선생님은 수업과 교육과정, 평가 분야에서 다음과 같은 실천 경험을 쌓아 왔다. ‘수업’ 분야에서 교육부 대한민국 수학교사상 및 경기도교육청 수업명인, 배움중심수업 우수교사 인증제 1등급 3회 수상, 본인만의 루틴화된 수업사례 개발로 전국대회 1등급을 수상했으며, [EBS 미래교육 플러스-미래역량을 키우는 수업] 편에서 유영식 선생님의 실천사례가 방송되었다. ‘교육과정’ 분야에서 교육부 정책 연구학교 및 혁신학교 교육과정 담당 부장으로 교육과정 관련 학교 교육활동의 다양한 분야에서 최우수 실천사례로 선정된 경험이 있다. 또한 교육과정 분야 전국현장교육연구대회 1등급 푸른기장을 3번 수상했고, 경기도 및 타 시·도교육청 교육과정 관련 자료개발 및 검토위원으로 활동했다. ‘평가’ 분야에서 경기도교육청 평가혁신 정책의 시작부터 현재까지 참여하며, 학업성적 관리시행지침, 다양한 유형의 평가문항 개발에 참여했다. 이러한 실천 경험을 바탕으로 ‘교사 교육과정’, ‘배움중심수업’, ‘과정중심평가’를 주제로 교감자격, 1정자격 및 신규교사, 전문직 및 수석교사 역량강화 연수 등을 통하여 전국의 선생님에게 저자만의 수업-교육과정-평가 실천사례를 공유하고 있다. 저서로는 3만 부 이상 판매된 『교육과정 문해력』과 『교육과정-수업-평가를 일체화하는 과정중심평가』가 있으며, 티처빌 원격연수원에서 『교육과정-수업-평가-기록 일체화와 과정중심평가』 원격 연수를 개설했다.

e-mail: neoyoo99@naver.com
SNS: facebook.com/neoyoo99
유영식 선생님은 수업과 교육과정, 평가 분야에서 다음과 같은 실천 경험을 쌓아 왔다. ‘수업’ 분야에서 교육부 대한민국 수학교사상 및 경기도교육청 수업명인, 배움중심수업 우수교사 인증제 1등급 3회 수상, 본인만의 루틴화된 수업사례 개발로 전국대회 1등급을 수상했으며, [EBS 미래교육 플러스-미래역량을 키우는 수업] 편에서 유영식 선생님의 실천사례가 방송되었다. ‘교육과정’ 분야에서 교육부 정책 연구학교 및 혁신학교 교육과정 담당 부장으로 교육과정 관련 학교 교육활동의 다양한 분야에서 최우수 실천사례로 선정된 경험이 있다. 또한 교육과정 분야 전국현장교육연구대회 1등급 푸른기장을 3번 수상했고, 경기도 및 타 시·도교육청 교육과정 관련 자료개발 및 검토위원으로 활동했다. ‘평가’ 분야에서 경기도교육청 평가혁신 정책의 시작부터 현재까지 참여하며, 학업성적 관리시행지침, 다양한 유형의 평가문항 개발에 참여했다. 이러한 실천 경험을 바탕으로 ‘교사 교육과정’, ‘배움중심수업’, ‘과정중심평가’를 주제로 교감자격, 1정자격 및 신규교사, 전문직 및 수석교사 역량강화 연수 등을 통하여 전국의 선생님에게 저자만의 수업-교육과정-평가 실천사례를 공유하고 있다. 저서로는 3만 부 이상 판매된 『교육과정 문해력』과 『교육과정-수업-평가를 일체화하는 과정중심평가』가 있으며, 티처빌 원격연수원에서 『교육과정-수업-평가-기록 일체화와 과정중심평가』 원격 연수를 개설했다.

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