연극과 영어 교육

재미있고 짜임새 있는 영어 연극 수업을 하고자 하는
초등 영어 선생님들을 위한 안내서

아이들에게 본능적으로 친숙한 틀인 연극은 언어적 기술 개발과 더불어 창의적 표현력 개발, 사회성 발달에 큰 효과를 얻을 수 있는 유용한 교육적 수단이다. 특히 인지적, 정서적 발달이 폭발적으로 일어나는 초등학생들의 교육 현장에서 연극은 무척 매력적인 장치이다. 하지만 실제로 수업을 하는 교사들의 입장에서 연극은 수업에 적용하기에 매우 까다로운 대상이기도 하다. 특히나 모국어가 아닌 ‘외국어로서의 영어 교육’을 위한 영어 연극 수업을 시도하는 데는 실제로 많은 교사들이 불안감을 가지고 있다. 이에 이 책은 영어 연극 수업에 대한 교사들의 불안감을 조금이나마 희석시키고, 교사와 학습자 모두에게 의미 있는 수업이 될 수 있도록 다양한 언어 자료를 연극 활동으로 재구성하는 과정을 제시하였다.

초등 단계는 ‘배우다(study)’의 목적어로서 영어가 아닌, ‘가지고 놀다(play with)’의 목적어로서 영어가 필요한 시기이다. 따라서 영어라는 언어를 탐험하고 실험해 보고, 궁극적으로 영어로 놀아 볼 기회가 충분히 주어져야 한다. 영어를 처음 배우는 초등학생들에게 무엇보다 필요한 것은 언어와 사고를 함께 키울 수 있는 공간이며, 아이들의 능력을 십분 활용하여 영어 그리고 영어 연극에 접근한다면 보다 자연스럽고 유의미한 수업을 구성할 수 있다. 영어 연극 수업의 시작은 우선적으로 연극 수업이므로, 아이들이 흥미를 가지고 적극적으로 반응할 수 있는 연극 수업을 구성하여 연극의 틀을 자연스럽게 받아들이고 익숙해질 수 있는 상황을 만든 다음에 조금씩 영어로 할 수 있는 활동을 늘려 가야 한다. 이 책은 이러한 점에 주목하여 1부에서는 일반적인 연극 수업에 관한 내용을, 2부에서는 영어 연극 수업으로 확장할 수 있는 수업 모형 설계를 위한 제안을 담았다. 영어 연극 수업이 영어 교육을 위한 만병통치약이 될 수는 없지만, 다양한 접근이 어려운 현 초등 영어 교육에 분명 의미 있는 대안이 될 수 있을 것이다.