일본인은 어떻게 공부했을까?
배우는 자의 권리를 찾아서
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| Publication Date | 2009/03/30 |
| Pages/Weight/Size | 128*188*20mm |
| ISBN | 9788989007401 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
지금의 심각한 학교 문제 앞에서 이전 시대의 교육이 무슨 도움이 되는가?
1603년부터 1867년까지 3세기가 조금 못 되는 에도 시대의 교육에 관한 내용을 다루면서 그 시대의 관점에서 현대 교육을 비판하고 있는 책이다. 지금의 교육문제 만으로도 충분히 심각한데, 이전 시대의 교육이 지금 무슨 도움이 되는가? 에도시대에 데나라이쥬크(데라코야), 번교 등에서 이루어졌던 교육은 교사가 일방적으로 가르치는 '주입식'이 아니라, 각 학생들에게 맞게 제시하는 데혼(교재)을 학생들이 모방하면서 스스로 숙달해가는 '체득형' 교육방법이었다는 것이 중요하다.
그리고 에도시대의 학습문화가 현대 속에서 살아 남아 있는 좋은 예인 구몬 학습법을 제시함으로써, 오늘 날 어떤 교육을 해야하는지 제안하고 있다. 현대교육이 포기한 학습자 중심의 교육 문화의 복원을 통해 학습자가 자기에게 맞는 학습과 스승을 선택하는 배우는 자의 권리를 주장하고 있다. 그리고 이를 통해 미래의 '학습사회'는 더욱 가까워질 것이다.
1603년부터 1867년까지 3세기가 조금 못 되는 에도 시대의 교육에 관한 내용을 다루면서 그 시대의 관점에서 현대 교육을 비판하고 있는 책이다. 지금의 교육문제 만으로도 충분히 심각한데, 이전 시대의 교육이 지금 무슨 도움이 되는가? 에도시대에 데나라이쥬크(데라코야), 번교 등에서 이루어졌던 교육은 교사가 일방적으로 가르치는 '주입식'이 아니라, 각 학생들에게 맞게 제시하는 데혼(교재)을 학생들이 모방하면서 스스로 숙달해가는 '체득형' 교육방법이었다는 것이 중요하다.
그리고 에도시대의 학습문화가 현대 속에서 살아 남아 있는 좋은 예인 구몬 학습법을 제시함으로써, 오늘 날 어떤 교육을 해야하는지 제안하고 있다. 현대교육이 포기한 학습자 중심의 교육 문화의 복원을 통해 학습자가 자기에게 맞는 학습과 스승을 선택하는 배우는 자의 권리를 주장하고 있다. 그리고 이를 통해 미래의 '학습사회'는 더욱 가까워질 것이다.
Contents
| 한국어판 서문 | 역사의 눈으로 오늘의 교육을 보자
| 머리말 | 일본 교육문화의 뿌리, 체득형 학습
| 제1장 | 데나라이쥬크의 학습
1. 데나라이쥬크란 무엇인가
2. 데나라이쥬크의 학습법
3. 데나라이쥬크는 초등학교가 아니다
| 제2장 | 유학의 학습
1. 기초 교양인 유학
2. 가쿠몬쥬크란?
3. 유학의 학습
| 제3장 | 가이바라 에키켄의 사상: 근세 학습론의 사상적 배경
1. 가이바라 에키켄은 누구인가?
2. 기의 사상
3. 에키켄의 사상
| 제4장 | 가이바라 에키켄의 교육론
1. 근세 서민의 학습의욕
2. 모방과 숙달
3. 교사의 역할
4. 신체로 배우는 학습: 예 교육 시츠케
| 제5장 | 도제제와 내제자
1. 직인의 교육법
2. 가르치지 않는 교육
| 제6장 | 현대 학교와 학습 문화
1. 자기 학습의 문화
2. 구몬식 학습
3. 교과서 신앙
4. 교사와 어린이의 관계
5. 학교의 규율주의: 교칙을 지탱하는 교육관
저자 후기 역자 후기 참고 문헌
인명 해설 용어 해설 색인 일본 연대표
| 머리말 | 일본 교육문화의 뿌리, 체득형 학습
| 제1장 | 데나라이쥬크의 학습
1. 데나라이쥬크란 무엇인가
2. 데나라이쥬크의 학습법
3. 데나라이쥬크는 초등학교가 아니다
| 제2장 | 유학의 학습
1. 기초 교양인 유학
2. 가쿠몬쥬크란?
3. 유학의 학습
| 제3장 | 가이바라 에키켄의 사상: 근세 학습론의 사상적 배경
1. 가이바라 에키켄은 누구인가?
2. 기의 사상
3. 에키켄의 사상
| 제4장 | 가이바라 에키켄의 교육론
1. 근세 서민의 학습의욕
2. 모방과 숙달
3. 교사의 역할
4. 신체로 배우는 학습: 예 교육 시츠케
| 제5장 | 도제제와 내제자
1. 직인의 교육법
2. 가르치지 않는 교육
| 제6장 | 현대 학교와 학습 문화
1. 자기 학습의 문화
2. 구몬식 학습
3. 교과서 신앙
4. 교사와 어린이의 관계
5. 학교의 규율주의: 교칙을 지탱하는 교육관
저자 후기 역자 후기 참고 문헌
인명 해설 용어 해설 색인 일본 연대표