열 여섯 빛깔 아이들

이 책은 학교 현장에서 MMTIC®와 MBTI®를 바탕으로 관찰된 아이들의 모습을 엮은 책이다. 4명의 교사들이 20년간 관찰하고 수집한 자료를 바탕으로 16가지 성격유형의 특징 및 아이들의 눈높이에서 본 선호경향의 이해와 성격의 차이로 인해 일어나는 문제 상황을 사례 중심으로 구성하였다. 또한 부모 성격유형과 양육방식, 학습양식과 교수양식을 안내하였고, 어린이와 청소년을 대상으로 성격유형을 활용한 프로그램 운영할 수 있는 자료들을 수록하였다.

칼 융은 ‘교육의 목적은 아동이 모든 경향을 똑같이 발달시키도록 돕는 것이 아니라, 아동 자신만의 고유한 경향을 지닌 잠재력의 계발을 돕는 것이다‘라고 하였다. 이 책은 학교 및 상담 또는 다양한 장면에서 아이들을 만나는 어른들이 성격유형의 관점에서 아이들의 고유한 경향을 이해하는데 도움을 줄 것이다. 그리고 더 나아가 각 성격유형의 아이들이 가진 잠재력을 계발할 수 있도록 하는데도 기여할 것이다.