대중매체를 통한 다문화사회 시민교육 활성화 방안
다민족 다문화 사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축 3
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9788984913264
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| Publication Date | 2009/12/16 |
| Pages/Weight/Size | 176*250*20mm |
| ISBN | 9788984913264 |
| Categories | 사회 정치 > 행정 |
Description
현재까지 추진된 한국의 다문화정책은 이주민을 한국사회와 문화에 흡수·통합하려는 동화주의적 성격이 강했다. 그러나 시민의 다문화감수성(multicultural sensitivity)을 증진시키고, 다문화 현상에 대한 태도와 행동을 변화시키려는 교육적 노력은 부족했다. 이 연구보고서는 다문화시민교육과 미디어와의 관계를 심층적이고, 다차원적으로 분석해 일상생활에서 다문화에 대한 인식과 이미지 형성의 핵심 도구인 미디어가 다문화 교육에 효과적으로 활용될 수 있는 방안을 탐색하고자 한다.
Contents
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 연구 배경
1. 다문화교육과 미디어의 역할
1) 뉴스 재현과 다문화 교육
2) 휴먼다큐멘터리와 다문화 교육
2. 국내의 다문화 교육과 다문화 정책
3. 해외의 다문화교육과 다문화정책
Ⅲ. 이주민보도와 뉴스재현
1. 방송뉴스 내용분석
1) 뉴스대상 분석
2) 뉴스정보원 분석
3) 뉴스처리방식분석
4) 뉴스논조분석
5) 정보/의견지향 분석
2. 방송뉴스 프레이밍 분석
1) 이주민 뉴스프레임 정의
2) 뉴스프레이밍 분석
3) 이주민 뉴스프레임 교차분석
4) 내·외적 요인의 영향
3. 소결
1) 문화프레임, 정책프레임, 위험프레임 분석
2) 부인하기.타자화.인종(민족)주의 분석
Ⅳ. 이주민다큐와 시민수용
1. 이주민에 대한 시민 인식
1) 시민의 이주민 인식에 대한 내용분석 결과
2) 시민의 이주민 인식에 대한 텍스트 분석 결과
2. 다문화사회와 배치되는 시민 인식
1) 게시글에 나타난 혈통주의
2) 동화주의 시각
3) 이분법적 사고
3. 다문화사회 시민교육과 휴먼다큐멘터리의 효과
1) 시민의 휴먼다큐멘터리 평가
2) 시민의 ‘이주민’ 인식에 미치는 휴먼다큐멘터리의 효과
4. 이주민 휴먼다큐멘터리에 대한 시민의 문제제기
5. 소결
Ⅴ. 다문화시민교육과 미디어의 역할
1. 대중매체활용현황
2. 다문화프로그램기획배경 및 효과
3. 다문화프로그램의 제작 애로사항
1) 문화적 차이로 인한 의사소통의 어려움
2) 예산부족
4. 다문화프로그램의 제작 가이드라인
5. 대중매체를 통한 시민교육 활성화방안
1) 공영방송 뿐 아니라 IPTV, 디지털오디오방송 등 다양한 채널 활용
2) 다문화가족의 실상에 대한 심층보도
3) 문화적 다양성을 통한 이주민에 대한 편견 해소
4) 긍정적이고 밝은 이주민 이미지의 재현
5) 이주민의 대상화 지양
6) 다문화가정 2세에 대한 관심 제고
7) 다문화전문채널 필요
6. 소결
Ⅵ. 독일.프랑스의 사회통합과 미디어
1. 독일: 미디어를 통한 사회통합정책
1) 서론
2) 미디어를 통한 통합의 주요과제
3) 공영방송 및 상업방송의 실천
4) 10대 중점 통합과제에 대한 1년후 평가
5) 향후 전망
2. 프랑스: 미디어와 이주민재현
1) 서론
2) 프랑스와 다문화
3) 프랑스의 다문화와 언론: 문화 간 대화와 반인종주의
4) 이민에 관한 프랑스 언론의 재현방식의 특징
5) 대안모색: 공영방송 텔레비전의 사례
3. 소결
Ⅶ. 결론 및 정책제언
1. 결론
2. 정책제언
1) 다문화미디어 교육과 정책기반 및 협력체계 구축
2) 다문화시민교육을 위한 미디어 콘텐츠 제작
참고문헌
부록
부록 1 뉴스 목록
부록 2 휴먼다큐멘터리 수용자 게시판 분석 코딩지
Abstract
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 연구 배경
1. 다문화교육과 미디어의 역할
1) 뉴스 재현과 다문화 교육
2) 휴먼다큐멘터리와 다문화 교육
2. 국내의 다문화 교육과 다문화 정책
3. 해외의 다문화교육과 다문화정책
Ⅲ. 이주민보도와 뉴스재현
1. 방송뉴스 내용분석
1) 뉴스대상 분석
2) 뉴스정보원 분석
3) 뉴스처리방식분석
4) 뉴스논조분석
5) 정보/의견지향 분석
2. 방송뉴스 프레이밍 분석
1) 이주민 뉴스프레임 정의
2) 뉴스프레이밍 분석
3) 이주민 뉴스프레임 교차분석
4) 내·외적 요인의 영향
3. 소결
1) 문화프레임, 정책프레임, 위험프레임 분석
2) 부인하기.타자화.인종(민족)주의 분석
Ⅳ. 이주민다큐와 시민수용
1. 이주민에 대한 시민 인식
1) 시민의 이주민 인식에 대한 내용분석 결과
2) 시민의 이주민 인식에 대한 텍스트 분석 결과
2. 다문화사회와 배치되는 시민 인식
1) 게시글에 나타난 혈통주의
2) 동화주의 시각
3) 이분법적 사고
3. 다문화사회 시민교육과 휴먼다큐멘터리의 효과
1) 시민의 휴먼다큐멘터리 평가
2) 시민의 ‘이주민’ 인식에 미치는 휴먼다큐멘터리의 효과
4. 이주민 휴먼다큐멘터리에 대한 시민의 문제제기
5. 소결
Ⅴ. 다문화시민교육과 미디어의 역할
1. 대중매체활용현황
2. 다문화프로그램기획배경 및 효과
3. 다문화프로그램의 제작 애로사항
1) 문화적 차이로 인한 의사소통의 어려움
2) 예산부족
4. 다문화프로그램의 제작 가이드라인
5. 대중매체를 통한 시민교육 활성화방안
1) 공영방송 뿐 아니라 IPTV, 디지털오디오방송 등 다양한 채널 활용
2) 다문화가족의 실상에 대한 심층보도
3) 문화적 다양성을 통한 이주민에 대한 편견 해소
4) 긍정적이고 밝은 이주민 이미지의 재현
5) 이주민의 대상화 지양
6) 다문화가정 2세에 대한 관심 제고
7) 다문화전문채널 필요
6. 소결
Ⅵ. 독일.프랑스의 사회통합과 미디어
1. 독일: 미디어를 통한 사회통합정책
1) 서론
2) 미디어를 통한 통합의 주요과제
3) 공영방송 및 상업방송의 실천
4) 10대 중점 통합과제에 대한 1년후 평가
5) 향후 전망
2. 프랑스: 미디어와 이주민재현
1) 서론
2) 프랑스와 다문화
3) 프랑스의 다문화와 언론: 문화 간 대화와 반인종주의
4) 이민에 관한 프랑스 언론의 재현방식의 특징
5) 대안모색: 공영방송 텔레비전의 사례
3. 소결
Ⅶ. 결론 및 정책제언
1. 결론
2. 정책제언
1) 다문화미디어 교육과 정책기반 및 협력체계 구축
2) 다문화시민교육을 위한 미디어 콘텐츠 제작
참고문헌
부록
부록 1 뉴스 목록
부록 2 휴먼다큐멘터리 수용자 게시판 분석 코딩지
Abstract