미래를 준비하는 학교교육 탐색과 시사점

머리말 길 없는 길을 찾는 미래 교육의 여정 3

PART 1 학생의 긍정심리와 성장 _ 5
자기주도 학습과 진로개발역량의 관계에서 학교만족과 부모대화의 매개효과와 학교유형의 조절효과 7
일반고 학생의 자기주도 학습능력과 자아존중 및 관계적응 간 종단적 인과관계 33
일반 고등학생의 진로성숙도와 그릿 간의 종단적 인과관계 및 결정변인 55
고등학생의 희망 군집유형별 학습전략의 차이 85
방학, 공부 잘하는 비법은 97

PART 2 교육과정의 다양성과 특성화 시사점 _ 101
중학교 3학년 학생들의 진로 공동교육과정 참여가 진로성숙도에 미치는 효과 분석 103
?캠퍼스형공동교육과정?을 통하여 학생중심교육의 희망을 본다 131
YISS(용산국제고등학교) 교육과정과 고교학점제 시사점 133
고등학교 공교육과 IB DP의 비판적 고찰 139
일반고 교육과정의 혁신방향 149
고등학교 교과중심 학교의 이해 159
캐나다 온타리아주 오타와-칼튼 교육청 Ridgemont High school 교육과정과 고교학점제의 시사점 모색 175

PART 3 교육혁신 정책 고찰 _ 191
교육심리 측면에서 바라본 교육혁신의 조망 193
학생이 지각하는 학습자중심 수업방법과 민주시민의식의 관계 199
고등학교 교사의 그릿과 직무스트레스 대응행동 간의 관계 221
기초학력진단평가 정책 고찰 233
교사들이 인식하는 갈등 유형과 대응 방법 분석 247
학교 조직에서의 교사 갈등에 대한 영향 요인 분석 267