이야기와 소설
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| Publication Date | 2018/12/31 |
| Pages/Weight/Size | 155*225*20mm |
| ISBN | 9788983962997 |
| Categories | 소설/시/희곡 > 비평/창작/이론 |
Description
이 책은 한국어문학을 전공으로 공부하고자 대학에 입학한 학생들을 대상으로 집필되었다. 1학년 신입생들에게 서사 문학에 대한 가이드북 같은 전공 교재를 만들어보자는 생각이 실현된 셈이다. 나는 이 교재가 학생들에게 서사문학의 역사와 소설의 관계 그리고 소설을 포함한 서사 텍스트를 대학 입학 이전의 배움과 학습과는 다르게 새롭게, 그리고 창의적이면서 올바르게 배우고 읽고 사유할 수 있도록 하는 입문서가 되기를 바란다. 몇 년 간의 실제 수업을 통해 얻은 경험과 시행착오, 그리고 과제물의 주제나 종류, 과제물과 토론 성과 등을 검토하고 그 결과물을 바탕으로 수업 진행 방식에 따라목차를 만들었다. 주제는 분명하되 너무 이론적으로 접근하기보다는 실제 텍스트, 과제 수행을 통해 자연스럽게 주제에 대해 학생들이 깨닫게 하는 방법을 택하는 쪽으로 교재를 만들어 나갔다. 신화에서부터 전설, 동화 그리고 현대소설에 이르기까지 서사 문학의 역사와 그 내적 변화를 이론 중심이 아니라 텍스트 중심으로 과제를 통해 공부하고 나아가 감상자로서의 수준을 넘어서서 전공 연구자 혹은 창작자로서의 수준을 학생들로 하여금 인식하게 하고자 하였다. 이러한 흥미를 통한 자기 주도 학습을 통해 자연스럽게 전공학도로서의 기초를 탄탄히 다지게 될 것으로 기대한다.
Contents
서사문학과 소설
1. 인물과 이야기를 통해 본 서사문학의 역사 ······················· 11
(1) 서사와 텍스트 그리고 스토리텔링 | 13
(2) 신화와 인물, 신화의 현재성 | 15
2. 과제 생성 : 함께 이야기해보고 논의해보기 ······················ 26
(1) 그리스 신화의 오디세우스 이야기 분석해보기 | 26
(2) 오디세우스와 모세(이집트의 왕자) 비교해보기 | 32
(3) [라이온 킹]의 서사 분석 | 35
(4) 남성 영웅 중심의 서사(오디세우스, 모세, 라이온 킹)과 여성 서사
(백설공주) 비교 | 37
(5) 모세(오디세우스) 이야기와 아기장수 설화 비교해보기 | 41
(6) 근대인의 초상, 김첨지 - 현진건의 「운수 좋은 날」 | 45
편견 찾기와 편견 깨기 - 새롭고 올바른 서사를 위한 실천
1. 새롭게 보고 올바르게 보기 ·············································· 49
2. 동화(우화)의 패러디를 통한 올바른 인식 찾기 ················· 57
3. 영화를 통해 편견과 차별 생각해보기 ······························· 63
현대 소설 읽기
1. 문학을 바라보는 관점 ······················································ 69
2. 문학 연구 방법의 실제 ····················································· 76
(1) 작가 연구의 한 사례 작가의 체험과 서사화 | 76
(2) 역사와 지역 전쟁과 부산 | 104
(3) 문학과 사회 ‘타자’로서의 발견, ‘우리’로서의 자각과 확인 | 121
(4) 소설과 영화의 서사 읽기 - 1960년대 서사에 나타나는 ‘청년’ 표상 | 148
1. 인물과 이야기를 통해 본 서사문학의 역사 ······················· 11
(1) 서사와 텍스트 그리고 스토리텔링 | 13
(2) 신화와 인물, 신화의 현재성 | 15
2. 과제 생성 : 함께 이야기해보고 논의해보기 ······················ 26
(1) 그리스 신화의 오디세우스 이야기 분석해보기 | 26
(2) 오디세우스와 모세(이집트의 왕자) 비교해보기 | 32
(3) [라이온 킹]의 서사 분석 | 35
(4) 남성 영웅 중심의 서사(오디세우스, 모세, 라이온 킹)과 여성 서사
(백설공주) 비교 | 37
(5) 모세(오디세우스) 이야기와 아기장수 설화 비교해보기 | 41
(6) 근대인의 초상, 김첨지 - 현진건의 「운수 좋은 날」 | 45
편견 찾기와 편견 깨기 - 새롭고 올바른 서사를 위한 실천
1. 새롭게 보고 올바르게 보기 ·············································· 49
2. 동화(우화)의 패러디를 통한 올바른 인식 찾기 ················· 57
3. 영화를 통해 편견과 차별 생각해보기 ······························· 63
현대 소설 읽기
1. 문학을 바라보는 관점 ······················································ 69
2. 문학 연구 방법의 실제 ····················································· 76
(1) 작가 연구의 한 사례 작가의 체험과 서사화 | 76
(2) 역사와 지역 전쟁과 부산 | 104
(3) 문학과 사회 ‘타자’로서의 발견, ‘우리’로서의 자각과 확인 | 121
(4) 소설과 영화의 서사 읽기 - 1960년대 서사에 나타나는 ‘청년’ 표상 | 148