덕과 규범
도덕교육의 이해
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| Publication Date | 1998/03/31 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*30mm |
| ISBN | 9788982871818 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
이 책은 도덕교육 "내적기준의 형성"이라는 관점에서 새롭게 이해하고 도덕교육에 있어서의 핵심적 "덕"과 "규범"의 성격을 밝히고 이러한 개념들을 중심으로 하는 도덕교육의 관점을 기술하였다.
Contents
1. 도덕교육
도덕교육이란 무엇인가?
부끄러움을 가르치기
내적 기준의 형성
도덕 교육의 불필요성과 불가능성
도덕 교육의 범위
사려의 교육
도덕 교육과 행동의 정당화
도덕 교육과 갈등 상황
2. 규범과 규범의 내면화
규범이란 무엇인가?
규범을 따라 사는 삶
사회규범과 도덕규범
규범에 대한 존경심
규범의 내면화의 방법
3. 덕과 덕의 함양
두 가지 윤리학적 전통
덕의 개념
덕의 요소들
성품과 상황
덕과 상대주의의 문제
덕의 함양
아리스토텔레스의 관점: 습관화
4. 욕망의 훈련
욕망을 길들이기
지행의 괴리
아크라시아
절제와 자제
종심소욕 불유구
5. 도덕과 교육
교과교육으로서의 도덕교육
도덕과에서의 평가의 문제
도덕과와 규범의 습득
도덕과와 판단력 형성
도덕과와 윤리학 공부
도덕교육이란 무엇인가?
부끄러움을 가르치기
내적 기준의 형성
도덕 교육의 불필요성과 불가능성
도덕 교육의 범위
사려의 교육
도덕 교육과 행동의 정당화
도덕 교육과 갈등 상황
2. 규범과 규범의 내면화
규범이란 무엇인가?
규범을 따라 사는 삶
사회규범과 도덕규범
규범에 대한 존경심
규범의 내면화의 방법
3. 덕과 덕의 함양
두 가지 윤리학적 전통
덕의 개념
덕의 요소들
성품과 상황
덕과 상대주의의 문제
덕의 함양
아리스토텔레스의 관점: 습관화
4. 욕망의 훈련
욕망을 길들이기
지행의 괴리
아크라시아
절제와 자제
종심소욕 불유구
5. 도덕과 교육
교과교육으로서의 도덕교육
도덕과에서의 평가의 문제
도덕과와 규범의 습득
도덕과와 판단력 형성
도덕과와 윤리학 공부