발도르프 학교와 그 정신

제1차 세계 대전이 끝날 무렵 몇 년 동안, 특히 혼란했던 전후에 루돌프 슈타이너는 강연과 저작을 통해 인류의 사회, 정치, 문화 생활의 완전한 개혁의 필연성을 일깨우려 노력하였다. 자신의 정신 과학적 연구를 통하여 획득된 길, 그러나 인간의 평상적인 사고를 통한 이해력으로도 도달이 가능한 길을 제시하였다. 이러한 추구의 한 부분이 인지학적 교육학을 이루고 있다.

이 책에 실린 세 강연은 슈타이너의 사회적, 교육적 활동과 관련되어 있다. 슈타이너가 미래의 발도르프 학교 교사들을 위하여 기본적인 세미나를 진행하는 동안, 인지학 협회 회원들과 자식들을 발도르프 학교에 보내려던 부모들을 위한 새로운 교육 예술의 인간학적인 근거들을 이 강연을 통해 소개하고 있다.

이 세 강연에서 발도르프 교육의 근본, 본질, 정신을 슈타이너 자신이 직접 가장 간결한 형태로 소개하고 있다. 오늘날에도 여전히 이 강연들은 슈타이너 교육학에 관심이 있는 사람들이나 부모들을 위한 지침서로 적합하다.

이 책에 대하여
서문

어떤 시각이 발도로프 학교 설립의 기초를 이루는가?
발도르프 학교와 그 정신
아이들을 발도르프 학교에 보내려는 부모들을 위한 강연
1956년 제2판본에 실린 헤르베르트 한의 서문에서

참조
참고문헌
루돌프 슈타이너의 생애와 작품
역자 후기

루돌프 슈타이너,최혜경

1861년 크랄예베치에서 태어나 1925년 도르나흐(스위스)에서 사망했다. 오스트리아 빈에서 자연과학의 여러 분야(물리학, 화학, 생물학, 자연사), 수학, 철학을 공부했다. 빈, 바이마르, 베를린 각지에서 괴테 편찬자, 작가, 편집자, 교육자로서 일했으며, 20세기에 접어들면서 그의 이런 왕성한 문화예술계 활동은 “인지학적 정신과학”에 집중되었다. 스위스 바젤 인근의 도르나흐에 “괴테아눔”이 지어지면서 그곳이 그의 활동 중심지가 되었다.

20세기 사람들에게 인지학은 새로운 정신적 세계관과 인간관을 열어주었다. 그리고 이 세계관과 인간관은 동양적 전통이 아니라 예수 사건을 중심으로 하는 서양의 정신사에 뿌리를 둔 것이었다. 따라서 그런 관점에서 출발한 그의 수련 방법은 현대적 사고에서 개발되었다.

슈타이너가 이룬 정신과학 연구의 결과들은 오늘날 발도르프 교육학, 의학, 치유(특수)교육학, 예술(건축, 회화, 오이리트미, 언어조형), 농업(생명역동농법), 사회(사회유기체의 3구성론) 등 다양한 생활 영역에서 실제적인 영향을 미치고 있다.

Publication Date	2015/08/20
Pages/Weight/Size	15322410mm
ISBN	9788981001346