학교에서 평등을 말하다
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| Publication Date | 2006/04/21 |
| Pages/Weight/Size | 128*205*20mm |
| ISBN | 9788976333025 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
다양한 가치를 실현하기 위해 여러 교육과정을 제공하여 각 개인의 수월성과 평등을 동시에 추구해야 하는 학교사회가 오히려 평등의 사각지대에서 신음하고 있다. 『학교에서 평등을 말하다』는 필자가 교사로서 경험하고 관찰한 내용을 바탕으로 우리 교육 현장의 실상을 돌아본 내용으로, 우리 교육 현장의 실상을 드러내어 학교교육에서 평등의 가치가 왜 필요한지 확인하고, 우리 교육계의 긍정적이고 바람직한 모습을 위해 여러 부정적인 면을 지적하고 분석한 자기반성의 성격이 더욱 강한 책이다.
Contents
프롤로그
1 교육의 기초로서의 평등
01 평등 교육의 필요성 / 02 학교에서 배우는 평등
2 갈등을 겪는 교사들
01 위계질서와 권위주의 / 02 경험과 지식을 독점하는 교사들
03 왜 서로 경계하는가 / 04 수평적 인간관계
3 인격적 만남이 사라진 사제지간
01 무너지는 교사의 권위 / 02 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
03 간섭과 차별로 멍드는 아이들 / 04 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4 와해되는 또래집단
01 친구를 적과 동지로 나누는 아이들 / 02 상처받은 영혼들의 맹목적인 증오
03 아이들과 부르는 희망의 노래
5 학교에서 시작하는 평등의 기초
01 열린 학교에 아이들이 모인다 / 02 학교사회 개혁의 몸짓들
03 새로 쓰는 학교사회 리더십
에필로그
참고문헌
1 교육의 기초로서의 평등
01 평등 교육의 필요성 / 02 학교에서 배우는 평등
2 갈등을 겪는 교사들
01 위계질서와 권위주의 / 02 경험과 지식을 독점하는 교사들
03 왜 서로 경계하는가 / 04 수평적 인간관계
3 인격적 만남이 사라진 사제지간
01 무너지는 교사의 권위 / 02 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
03 간섭과 차별로 멍드는 아이들 / 04 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4 와해되는 또래집단
01 친구를 적과 동지로 나누는 아이들 / 02 상처받은 영혼들의 맹목적인 증오
03 아이들과 부르는 희망의 노래
5 학교에서 시작하는 평등의 기초
01 열린 학교에 아이들이 모인다 / 02 학교사회 개혁의 몸짓들
03 새로 쓰는 학교사회 리더십
에필로그
참고문헌