이 책은 또한 도덕교육에 관련지어 심리학적 관점과 철학적 관점에서의 심도 있는 분석과정을 통해 우리의 도덕교육에 관한 이해력과 결정능력 증진을 목표로 삼고 있다. 이 책은 관련 자료에 대한 상징적인 틀보다는 세계 최고의 학자들의 보다 넓은 심리학적·철학적 관점들의 넓은 스펙트럼을 보여주고자 한다. 우리의 이런 노력이 성공을 거둔다면 교사와 연구자, 교육지도자나 정책 결정자들에게 도덕교육의 심층에 관련된 더 명료한 감각과 현명한 결정을 내리기 위한 더 나은 맥락을 제공해 줄 수 있을 것이다.
Contents
역자 서문
감사의 글
머리말_웨인 윌리스(W. Willis)
1부도덕교육의 철학적 기초들
1장피아제와 콜버그의 도덕교육론에 대한 칸트의 영향
2장덕윤리와 아리스토텔레스의 영향
3장비판이론과 도덕 : 해방, 복잡성, 그리고 힘
4장배려적 추론
2부도덕성 발달과 도덕교육에 관한 심리학적 관점들
5장도덕교육의 다양한 접근과 심리학적 기초
6장가치교육과 청소년 문제의 재검토
7장구조행위에 대한 반성적 고찰 : 도덕적 동기의 근본원리는
무엇인가?
8장도덕판단 역량의 의미와 측정 : 양면 모델을 중심으로
에필로그 일방적 접근방법의 두 측면들