교육학 분야와 심리학 분야에서 사용되고 있는 각종 검사들은 크게 지적 검사와 정의적 검사로 나뉘어질 수 있다. 지적 검사는 정신적 능력을 확인하는 검사이고, 정의적 검사는 마음을 확인하는 검사이다. 하지만 이 책은 지적 검사이건 정의적 검사이건 교과교육과 관련이 없는 영역에 관한 검사를 다룬다. 비교과 지적 검사들인 지능 검사, 적성 검사, 창의력 검사, 비교과 정의적 검사들인 성격 검사, 흥미 검사, 자아개념 검사, 동기 검사 등을 다룬다. 이 외에 이런 검사들과 관련되는 기본적 통계,신뢰도와 타당도, 검사의 제작 과정, 요인분석도 함께 다루고 있다.
Contents
제1장 심리검사의 의미 종류 역사
제2장 관련 통계학
제3장 검사의 양호도
제4장 대안적 신뢰도와 타당도
제5장 지적 능력 표준화검사
제6장 정의적 특성 표준화 검사
제7장 정의적 특성 비표준화 검사
제8장 척도법
제9장 요인분석
참고문헌
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Author
허경조
서울대 교육학과 학사, 석사, 박사 학위를 받았으며 충북대 교육학과 교수를 역임했다. 저서로는 『교육과 심리의 통계학』, 『신뢰도와 타당도 비판과 대안』, 『교육목표와 문항의 분류학』, 『기본 통계학의 이해와 활용』이 있고, 논문으로는 「인지영역 교육목표분류학에 있어서 행동의 의미와 위계에 대한 비판적 고찰」이 있다.
서울대 교육학과 학사, 석사, 박사 학위를 받았으며 충북대 교육학과 교수를 역임했다. 저서로는 『교육과 심리의 통계학』, 『신뢰도와 타당도 비판과 대안』, 『교육목표와 문항의 분류학』, 『기본 통계학의 이해와 활용』이 있고, 논문으로는 「인지영역 교육목표분류학에 있어서 행동의 의미와 위계에 대한 비판적 고찰」이 있다.