그림책 연극 수업
그림책으로 상상하고 몸으로 표현하는
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SKU
9788969150912
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| Publication Date | 2021/01/05 |
| Pages/Weight/Size | 148*220*20mm |
| ISBN | 9788969150912 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
그림책 학교 시리즈 5권. 교실에서 그림책을 함께 읽고 자유롭게 표현하는 연극 수업법을 담은 책. 연극배우이자 학교와 기관에서 연극예술강사로 활동하는 저자는 팬터마임, 타블로, 지블리쉬, 플래시백 등 생소한 연극 기법을 그림책을 통해 재미있게 익힐 수 있는 방법을 알려 준다. 개정 교육과정에 포함된 연극 단원에서 활용할 수 있을 뿐 아니라 학부모, 그림책 활동가도 쉽게 적용해 볼 수 있는 다양한 교육연극 수업법이 담겨 있다.
Contents
1장 그림책으로 연극 수업 시작하기
그림책과 연극 수업의 만남
그림책으로 시작하는 연극 / 연극교육과 교육연극 / 자유로운 상상과 표현을 돕는 그림책 연극 수업
그림책 연극 수업 시작하기
무대 센터 공유하기 / 등퇴장로 기억하기 / 배우, 관객으로서 기본 지키기 / 수업 전 물건 정리하기 / 블록 수업으로 진행하기
그림책 연극 수업의 특징
발표 방법 / 발표자 선정 / 모둠 만들기 / 수업 마무리와 마무리 인사
그림책 연극 수업을 더욱 재미있게 하려면
자연스럽게 익히는 연극 용어 / 변형 가능한 수업 설계
2장 교실 안에서 배우와 관객이 되는 시간
상상력을 발휘해 변형 활동하기_『고구마구마』와 변형
감정을 표현하고 의사소통하기_『그림 없는 책』과 지블리쉬
다양한 대사 만들기_『내가 연필깎이라면?』과 독백
즉흥극 발표하기_『벗지 말걸 그랬어』와 즉흥극
표정과 몸짓으로 표현하기_『슈퍼 히어로의 똥 닦는 법』과 팬터마임
멈춤 동작으로 표현하기_『3초 다이빙』과 타블로
세상에 없는 이야기 만들기_『나는 이야기입니다』와 극작
나만의 결말 만들기_『있어 없어?』와 클라이맥스
표현의 기본기 닦기_『모자섬에서 생긴 일』과 발음, 발성
시간의 한순간을 탐색하기_『시작 다음』과 플래시백
캐릭터 탐색하기_『너는 누구니?』와 캐릭터
나만의 작품 만들기_『고흐가 눈사람을 그린다면』과 상상 그림
3장 상상력과 자존감을 키우는 연극 수업
온라인으로 하는 연극 수업
첫인사와 마무리가 중요하다 / 주변의 일상 물건을 활용하기 / 나를 대신하는 아바타 만들기 / 저작권을 지키며 활용하기 / 집중력을 높이는 사라지거나 멈추기 / 시의성 살려 생생함을 나누기 / 역할 입고 분위기 설정하기
그림책 연극 수업 중 돌발 상황과 대처법
수업 중 눈물을 보이는 학생이 있을 때 / 열정적인 표현으로 안전사고 위험이 있을 때 / 선생님 물건을 허락 없이 만질 때 / 그림책 중요 부분을 스포일러 할 때
변화를 가져오는 연극 수업
[학생 편] 돌발 행동을 하던 여학생의 변화 / 수줍음 많은 남학생, 김배우가 되다
[선생님 편] 학생의 눈높이로 수업에 참여하는 선생님 / 매순간을 기록하고 격려하는 선생님
[학생 후기]
[선생님 후기]
부록 - 상황별 연극 수업을 위한 추천 그림책
재미있는 한글 표현 수업을 할 때
스마트폰을 주제로 수업을 할 때
창의적인 생각을 이끄는 수업을 할 때
거짓말을 주제로 수업을 할 때
자연스러운 몸 활동을 이끄는 수업을 할 때
다양한 가족 형태의 이해를 돕는 수업을 할 때
다른 나라의 문화나 다름을 알려 주는 수업을 할 때
자연의 소중함을 알려 주는 수업을 할 때
패러디 이야기를 활용한 수업을 할 때
우리의 옛 생활문화를 알려 주는 수업을 할 때
친구와의 관계 형성을 위한 수업을 할 때
그림책과 연극 수업의 만남
그림책으로 시작하는 연극 / 연극교육과 교육연극 / 자유로운 상상과 표현을 돕는 그림책 연극 수업
그림책 연극 수업 시작하기
무대 센터 공유하기 / 등퇴장로 기억하기 / 배우, 관객으로서 기본 지키기 / 수업 전 물건 정리하기 / 블록 수업으로 진행하기
그림책 연극 수업의 특징
발표 방법 / 발표자 선정 / 모둠 만들기 / 수업 마무리와 마무리 인사
그림책 연극 수업을 더욱 재미있게 하려면
자연스럽게 익히는 연극 용어 / 변형 가능한 수업 설계
2장 교실 안에서 배우와 관객이 되는 시간
상상력을 발휘해 변형 활동하기_『고구마구마』와 변형
감정을 표현하고 의사소통하기_『그림 없는 책』과 지블리쉬
다양한 대사 만들기_『내가 연필깎이라면?』과 독백
즉흥극 발표하기_『벗지 말걸 그랬어』와 즉흥극
표정과 몸짓으로 표현하기_『슈퍼 히어로의 똥 닦는 법』과 팬터마임
멈춤 동작으로 표현하기_『3초 다이빙』과 타블로
세상에 없는 이야기 만들기_『나는 이야기입니다』와 극작
나만의 결말 만들기_『있어 없어?』와 클라이맥스
표현의 기본기 닦기_『모자섬에서 생긴 일』과 발음, 발성
시간의 한순간을 탐색하기_『시작 다음』과 플래시백
캐릭터 탐색하기_『너는 누구니?』와 캐릭터
나만의 작품 만들기_『고흐가 눈사람을 그린다면』과 상상 그림
3장 상상력과 자존감을 키우는 연극 수업
온라인으로 하는 연극 수업
첫인사와 마무리가 중요하다 / 주변의 일상 물건을 활용하기 / 나를 대신하는 아바타 만들기 / 저작권을 지키며 활용하기 / 집중력을 높이는 사라지거나 멈추기 / 시의성 살려 생생함을 나누기 / 역할 입고 분위기 설정하기
그림책 연극 수업 중 돌발 상황과 대처법
수업 중 눈물을 보이는 학생이 있을 때 / 열정적인 표현으로 안전사고 위험이 있을 때 / 선생님 물건을 허락 없이 만질 때 / 그림책 중요 부분을 스포일러 할 때
변화를 가져오는 연극 수업
[학생 편] 돌발 행동을 하던 여학생의 변화 / 수줍음 많은 남학생, 김배우가 되다
[선생님 편] 학생의 눈높이로 수업에 참여하는 선생님 / 매순간을 기록하고 격려하는 선생님
[학생 후기]
[선생님 후기]
부록 - 상황별 연극 수업을 위한 추천 그림책
재미있는 한글 표현 수업을 할 때
스마트폰을 주제로 수업을 할 때
창의적인 생각을 이끄는 수업을 할 때
거짓말을 주제로 수업을 할 때
자연스러운 몸 활동을 이끄는 수업을 할 때
다양한 가족 형태의 이해를 돕는 수업을 할 때
다른 나라의 문화나 다름을 알려 주는 수업을 할 때
자연의 소중함을 알려 주는 수업을 할 때
패러디 이야기를 활용한 수업을 할 때
우리의 옛 생활문화를 알려 주는 수업을 할 때
친구와의 관계 형성을 위한 수업을 할 때