초등 교육과정에 맞추어 사서교사들이 직접 뽑은 한 학기 한 권 읽기 안내서. 한 학기 한 권 ‘어떻게 읽을까’와 함께 ‘무슨 책을 읽을까’ 고민하는 현장의 요구에 사서교사들이 나섰다. 한 학기 한 권 읽기에 좋은 책 100권을 엄선하고 세부적인 수업안을 소개한다. 문학과 비문학, 학년별로 어떤 책을 읽으면 좋을지, 교과 연계 성취기준과 차시 구성, 관련 독서활동 등을 자세히 다룬다. 선정 기준은 아이들이 재미있게 읽을 수 있고 교사들이 교육과정과 연계해 8~10차시 수업 구성이 가능한가를 중점적으로 적용했다.
Contents
여는 글 | 함께 책 읽는 추억을 쌓는 시간
1장. 한 학기 한 권 읽기, 어떻게 읽을까?
2장. 한 학기 한 권 읽기, 무엇을 읽을까? - 문학 편
3장. 한 학기 한 권 읽기, 무엇을 읽을까? - 비문학 편
맺는 글 | 아이들에게 이정표가 되어줄 인생 책
부록 추천도서 100
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Author
북토크톡 서울 초등 사서교사 연구모임
북토크 톡(BookTalk Teachers Of Korea: BookTalk TOK)은 책을 이야기하는 대한민국의 교사들이란 뜻입니다. 2010년 서평 쓰기로 시작된 모임은 고전 읽기, 교과관련 도서목록 개발, 서울형 독서토론 자료 제작을 하였습니다. 2018년 이후부터 교육과정에 도입된 독서단원에 대한 고민으로 한 학기 한 권 읽기를 연구하고 있습니다. 세상과 교육의 빠른 변화에 적응하기 위해 아이들에게 필요한 것은 ‘독서’라고 생각하기에 우리 모임은 책을 연구하고 각자의 지식과 경험을 공유하며, 그 결과를 교육 현장에 적용하고 있습니다.
독서는 학교 교육에서 아직은 황무지에 던져진 작은 씨앗입니다. 이 씨앗에 물을 주고, 거름을 주어 싹을 틔우고, 열매를 맺도록 우리 9명의 사서교사는 계속 정진할 것입니다. 우리 아이들이 평생 독자가 되어 “책 읽는 소리가 대한민국에 퍼지는” 그날을 기대합니다.
북토크 톡(BookTalk Teachers Of Korea: BookTalk TOK)은 책을 이야기하는 대한민국의 교사들이란 뜻입니다. 2010년 서평 쓰기로 시작된 모임은 고전 읽기, 교과관련 도서목록 개발, 서울형 독서토론 자료 제작을 하였습니다. 2018년 이후부터 교육과정에 도입된 독서단원에 대한 고민으로 한 학기 한 권 읽기를 연구하고 있습니다. 세상과 교육의 빠른 변화에 적응하기 위해 아이들에게 필요한 것은 ‘독서’라고 생각하기에 우리 모임은 책을 연구하고 각자의 지식과 경험을 공유하며, 그 결과를 교육 현장에 적용하고 있습니다.
독서는 학교 교육에서 아직은 황무지에 던져진 작은 씨앗입니다. 이 씨앗에 물을 주고, 거름을 주어 싹을 틔우고, 열매를 맺도록 우리 9명의 사서교사는 계속 정진할 것입니다. 우리 아이들이 평생 독자가 되어 “책 읽는 소리가 대한민국에 퍼지는” 그날을 기대합니다.