아이들의 삶을 북돋우고 가꾸는 교육, 말과 글과 삶이 함께 어우러지는 교육을 실천하는 온교육 선생님입니다. 부산교육대학교를 졸업하고 스무 해 가까이 초등학교에서 아이들을 가르치고 있으며, 지금은 수동초등학교에서 마음 넓은 아이들과 동무 같은 선생님이 되어 주고 싶은 바람으로 함께 지내고 있습니다.
국어 교육에 뜻이 있는 선생님들과 전국초등국어교과모임을 열고 회장을 지냈으며, 방학이면 잔치 같은 연수를 열고 있습니다. 《그림동화로 여는 국어수업》, 《시로 여는 국어수업》, 《쉬는 시간 언제 오냐》를 함께 펴냈습니다. 나라에서 만드는 교과서 말고 실제 선생님들이 꿈꾸는 교과서를 직접 만들어 보자는 뜻에서 전국초등국어교과모임 선생님들과 함께 초등 대안 국어 교과서 《우리말 우리글》을 기획하고 썼습니다.
우리말과 우리글을 제대로 가르치고 실천하기 위한 모임인 이오덕김수업교육연구소를 열어 매주 선생님들과 교실 이야기를 나누고 있으며, 그곳에서 선생님들과 온작품읽기 교육 운동의 시작을 열고 10여 년 동안 다진 결과로 《온작품읽기》를 함께 펴냈습니다.
아이들의 이야기에 귀 기울이고 있는지, 스스로 느끼고 생각할 수 있도록 기다려 주는지, 서로 삶을 나누며 살아가도록 마음을 다하는지 되돌아보고 싶은 마음으로 전국의 선생님들과 교육 편지를 나누었고, 이 책으로 펴냈습니다. 서로 나누다 보면 아픈 일도, 쓸쓸한 일도, 외로운 마음도 이겨 낼 수 있을 것 같은 희망 때문입니다.
아이들의 삶을 북돋우고 가꾸는 교육, 말과 글과 삶이 함께 어우러지는 교육을 실천하는 온교육 선생님입니다. 부산교육대학교를 졸업하고 스무 해 가까이 초등학교에서 아이들을 가르치고 있으며, 지금은 수동초등학교에서 마음 넓은 아이들과 동무 같은 선생님이 되어 주고 싶은 바람으로 함께 지내고 있습니다.
국어 교육에 뜻이 있는 선생님들과 전국초등국어교과모임을 열고 회장을 지냈으며, 방학이면 잔치 같은 연수를 열고 있습니다. 《그림동화로 여는 국어수업》, 《시로 여는 국어수업》, 《쉬는 시간 언제 오냐》를 함께 펴냈습니다. 나라에서 만드는 교과서 말고 실제 선생님들이 꿈꾸는 교과서를 직접 만들어 보자는 뜻에서 전국초등국어교과모임 선생님들과 함께 초등 대안 국어 교과서 《우리말 우리글》을 기획하고 썼습니다.
우리말과 우리글을 제대로 가르치고 실천하기 위한 모임인 이오덕김수업교육연구소를 열어 매주 선생님들과 교실 이야기를 나누고 있으며, 그곳에서 선생님들과 온작품읽기 교육 운동의 시작을 열고 10여 년 동안 다진 결과로 《온작품읽기》를 함께 펴냈습니다.
아이들의 이야기에 귀 기울이고 있는지, 스스로 느끼고 생각할 수 있도록 기다려 주는지, 서로 삶을 나누며 살아가도록 마음을 다하는지 되돌아보고 싶은 마음으로 전국의 선생님들과 교육 편지를 나누었고, 이 책으로 펴냈습니다. 서로 나누다 보면 아픈 일도, 쓸쓸한 일도, 외로운 마음도 이겨 낼 수 있을 것 같은 희망 때문입니다.