지문(指紋)이 알고 있는 뇌과학

성격 탐색과 진로 적성

오세정 , 임찬우

생각나눔

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9788964899236

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Publication Date	2018/12/15
Pages/Weight/Size	15222520mm
ISBN	9788964899236
Categories	자기계발

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Description

사람은 누구나 고유한 지문 패턴을 부모로부터 유전적으로 물려받고 태어난다. 지문 패턴이 가지고 있는 특징에 따라 인격적인 특성은 물론 행동적이고 심리적인 특성을 알 수 있으며, 학습 코칭 방법과 효과적인 대화 방법에 대해서도 파악할 수 있다. 또한, 대뇌와 신경이 연결되어 있는 손가락 끝마디의 지문 패턴의 분석을 통해 우수한 재능에 대한 간접적인 분석이 가능하다.

다양한 특성은 강점과 단점을 파악하여 진로 선택에 필요한 직업군을 분류하는 데에도 도움을 줄 수 있기 때문에 『지문(指紋)이 알고 있는 뇌과학』에서는 독자가 자신의 기질을 쉽게 알아볼 수 있도록 개인의 지문 패턴에 따른 행동성향을 분류하였다. 더불어 개인의 가치관을 정립하고 인간관계 개선과 원만한 사회생활을 영위하며 적성에 따른 직업 선택을 위한 내용을 담고 있다.

누구나 행복한 삶을 꿈꾼다. 그리고 행복한 삶을 위해서는 자기가 누구인지를 알아보는 것이 매우 중요하다. 그래서 행복한 삶을 위해 자기 발견을 찾는 이들, 또는 다른 사람에게 도움을 주고자 하는 분들에게 이 책을 추천한다.

Contents

Ⅰ. 지문유형을 통한 성격·재능 분석 및 적성 상담
제1장 지문(指紋)의 이해
1. 지문이란?
2. 지문(피문)의 연구 및 흐름
3. 지문의 구성요소
4. 지문의 형성
5. 태교가 지문 패턴 데이터에 미치는 영향과 심리적 특성
6. 지문 패턴 데이터와 심리적 특성
7. 지문의 활용 분야

제2장 지문 패턴의 분류
1. 지문의 유형별 분포
2. 손가락 별 명칭 및 순서
3. 지문 패턴의 분류
4. 지문 패턴의 분류 방식
5. 지문 패턴의 분류에 따른 성격 유형

제3장 학습 유형과 지도 방법
1. 원론 학습이 필요한 안정형
2. 원리 학습이 필요한 탐구형
3. 관심 학습이 필요한 감성형
4. 칭찬 학습이 필요한 창의형
5. 개방 학습이 필요한 열정형
6. 격려 학습이 필요한 사고형
7. 교감 학습이 필요한 관계형
8. 인정 학습이 필요한 현실형
9. 존중 학습이 필요한 주도형
10. 신뢰 학습이 필요한 원칙형

제4장 성격 유형별 대인 관계 향상을 위한 방법
1. 안정형의 관계 향상을 위한 방법
2. 탐구형의 관계 향상을 위한 방법
3. 감성형의 관계 향상을 위한 방법
4. 창의형의 관계 향상을 위한 방법
5. 열정형의 관계 향상을 위한 방법
6. 사고형의 관계 향상을 위한 방법
7. 관계형의 관계 향상을 위한 방법
8. 현실형의 관계 향상을 위한 방법
9. 주도형의 관계 향상을 위한 방법
10. 원칙형의 관계 향상을 위한 방법

제5장 재능 및 역량
1. 대인 관계 재능
2. 자기 이해 재능
3. 공간지각 재능
4. 논리 수리 재능
5. 신체 율동 재능
6. 신체 조작 재능
7. 청각 음악 재능
8. 언어 구사 재능
9. 자연 관찰 (도상) 재능
10. 자연 관찰 (변식) 재능

Ⅱ 지문 유형과 뇌 기능적 성향 해석에 따른 특성
제1장 지문학과 뇌과학의 유사성 연구에 대한 필요성과 목적

제2장 뇌의 구조와 기능
1. 전두엽(frontal lobe)
2. 두정엽(parietal lobe)
3. 측두엽(temporal lobe)
4. 후두엽(occipital lobe)

제3장 대뇌반구의 기능 분화
1. 뇌 기능의 편재화
2. 뇌 기능의 특성
3. 뇌파 분석에 의한 뇌 기능의 성향의 특성 분류

제4장 뇌파
1. 뇌파의 종류와 특성
2. 주파수와 진폭
3. 뇌파의 특성 및 뇌 기능과 관련한 연구

제5장 뇌 기능 분석
1. 뇌 기능 분석 방법
2. 뇌 기능 지수의 종류와 특성

제6장 유아들의 지문과 뇌파 분석에 따른 성격 유형 유사성 연구
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 측정 도구
4. 자료의 수집 및 분석
5. 통계 처리
6. 연구 방향과 결과 분석 방법

참고 문헌
1. 국내 문헌
2. 국외 문헌

부 록
1. 뇌 기능 분석표
2. 유전자 지문 적성검사서
3. 지문 형태별 점수 산정 및 지문 분석표
4. 정서 및 활성 지수에 대한 뇌 기능 분석 VS 지문 분석(대상자)
5. 지문 형태별 정서 및 행동 성향 통합 분석 방법 및 분석 자료
6. 지문 적성검사 업체 분석 자료

Author

오세정,임찬우

1962년 서울 노량진 본동에서 태어났다. 영본초등학교, 봉천중학교, 성남고등학교, 경희대학교를 졸업하고 대학원에서 뇌과학을 전공했으며 뇌과학과 심리학 및 지문(指紋)을 접목한 교육으로 유치원과 학교, 협회 그리고 기업 등에서 강의하고 있다. 현재 ‘한국지문심리상담협동조합’의 교육이사와 ‘(사)한국지문학회’의 감사로 활동 중이며, ‘임사부 인성 교육연구소’ 소장을 맡고 있다. 저서는 『임사부가 들려주는 32가지 인성교육』(생각나눔)과 논문은 「유아(幼兒)들의 성격유형(性格類型)에 대한 뇌파(腦波)와 지문(指紋)의 유사성 연구」가 있으며 교재로는 『자살예방교육 통합교재』가 있다.