우리가 폭력이라 부르는 것들

교과서에서 배웠지만 잘 몰랐던 폭력 이야기
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Publication Date 2022/06/07
Pages/Weight/Size 153*224*16mm
ISBN 9788964460009
Categories 청소년 > 청소년 인문/사회/경제
Description
“선생님, 이것도 폭력이에요?”
가정에서부터 학교와 사회, 온라인 공간에 이르기까지
청소년들이 마주하는 일상 속 유무형의 폭력을 낱낱이 해부하는 교과서 밖 평화의 교과서


우리 삶 속에는 얼마나 많은 폭력이 존재할까? 대다수 사람들은 자신의 삶이 폭력과는 거리가 멀다고 생각한다. ‘폭력’이라고 하면 대개 전쟁이나 테러, 물리적인 피해가 발생하는 직접적인 폭력만을 떠올리기 때문이다. 하지만 우리의 사소한 일상에서부터 사회의 여러 영역에 이르기까지, 다양한 공간에서 수많은 형태의 폭력이 우리 삶에 영향을 미친다. 특히 교묘하게 은폐된 형태로 작동하는 폭력은 우리가 쉽게 알아차리기조차 힘들다. 자신이 폭력의 가해자가 되어 있다는 사실조차 인식하지 못하는 경우도 허다하다. 이 책에서는 이러한 폭력의 면면을 낱낱이 파헤친다.

이 책에서는 먼저 폭력의 원인과 종류를 폭력의 삼각형 구조로 설명하면서 그 사례들을 자세히 안내한다. 그리고 인류의 폭력이 어떻게 시작되었는지 살펴보면서 폭력의 기원에 대한 철학적 접근을 시도한다. 이러한 이론적 토대를 바탕으로 가정에서부터 학교, 직장 등 우리 사회 곳곳에서 일어나는 다양한 유형의 폭력을 광범위하게 다룬다. 조기 선행 학습과 과잉보호, 징계권, 아동 학대, 노인 혐오와 차별, 부부간의 폭력, 학생 인권, 스쿨 미투, 학교 폭력, 배달 노동자와 현장 실습생을 통해 들여다본 노동 문제, 장애인과 성 소수자에 대한 불평등한 시선, 일상 언어 속에 담긴 혐오와 차별, 능력주의가 불러온 자만과 소외, 국가가 행한 폭력 등의 사례를 통해, 폭력이 우리의 삶 속에 작동하는 방식을 알기 쉽게 설명한다.
Contents
Ⅰ 폭력이란 무엇인가
* 만화로 보는 폭력 이야기
- 신나라 박사님과 함께하는 신박한 폭력 해체 쇼! (이대웅)
· 이것도 폭력인가요? (이삼순)
· 폭력의 시작, 문명이 되다 (이삼순)

Ⅱ 가정에서 일어나는 폭력들
* 만화로 보는 폭력 이야기
- 회초리를 들었던 어른들, 책임을 물을 수 있을까? (이대웅)
· ‘사랑의 매’는 없다 (김은애)
· 아이들은 스스로 자란다 (김은애)
· 육하원칙으로 살펴본 아동 학대 (장보영)
· 누구나 노인이 된다 (장보영)
· 부부 사이라도 괜찮지 않아요 (손혜정)

Ⅲ 학교에서 일어나는 폭력들
* 만화로 보는 폭력 이야기
- ‘멈춰!’를 말해야 하는 사람은 누구일까? (이대웅)
· 장난일 수 없는 폭력 (김은애)
· 나쁜 인권은 없다 (장보영)
· 학교에 번진 미투 (장보영)

Ⅳ 사회에서 일어나는 폭력들
* 만화로 보는 폭력 이야기
- 내가 ‘프로 불편러’라고? (이대웅)
· 사회를 병들게 하는 그 말, 혐오 표현 (이대웅)
· 가난의 책임을 묻다 (손혜정)
· 조회 수가 폭력이 될 때 (손혜정)
· 위험한 일터 (이삼순)
· 노동 인생 (이삼순)
· ‘장애’라는 시선으로부터 (김은애)
· 이 땅에서 성 소수자로 살아간다는 것 (김은애)
· 능력주의를 넘어서 (손혜정)
· 삶을 빼앗긴 사람들 (이삼순)
· 소비가 폭력이라면? (손혜정)

Ⅴ 평화와 연대를 위하여
* 만화로 보는 폭력 이야기
- 폭력 백신, 드디어 개발 완료! (이대웅)
· 우리가 폭력을 잊지 말아야 하는 이유 (이대웅)
· 처벌만이 정답일까요? (장보영)
Author
전국도덕교사모임
전국도덕교사모임
‘생각하는 도덕 수업’을 지향하는 도덕 교사들의 모임으로, 전국에 걸쳐 지역별 모임이 활발하게 이루어지고 있습니다. 2015 교육과정에 맞추어 (주)해냄에듀의 중학교 도덕 교과서를 집필하였습니다. 매년 여름에는 도덕과 직무 연수를, 겨울에는 참교육실천대회 도덕분과를 개최하고 있습니다.

손혜정 ― 민락중학교 교사
도덕과 윤리를 통해 인간으로서의 도리와 세상을 보는 따뜻한 눈을 가진 학생들을 기르는 데 뜻을 두고 있습니다. 현재 전국도덕교사모임의 편집국장으로 선생님들의 수업과 삶 이야기를 전하는 메신저 역할을 하고 있습니다.

김은애 ― 옥동중학교 교사
올바른 생각과 더불어 타인을 향한 존중과 배려를 실천하며 살고 싶은 마음으로 학생들과 수업하고 있습니다. 따뜻한 공동체 안에서 행복하게 살아가는 데 이 책이 작은 도움이 되길 바랍니다.

이대웅 ― 신성중학교 교사
교실에서 아이들을 만날 때마다 우리 사회가 빠르게 진보하고 있음을 느낍니다. 진보의 중심에는 우리 안에 만연했던 폭력적인 문화를 반성하고 이를 개선하려는 움직임이 있었다고 생각합니다. 변화의 흐름에 뒤처지지 않기 위해 늘 배우며 공부하고 있습니다.

이삼순 ― 신가중학교 교사
인간의 선함을 믿으며 인간의 마음을 탐구하는 데 힘쓰고 있는 도덕 교사입니다. 인간의 자연 본성을 존중하는 윤리에 관해 고민하면서 따뜻한 마음이 오가는 수업을 만들기 위해 노력하고 있습니다.

장보영 ― 옥동중학교 교사
도덕적 상상력을 키우는 즐거운 도덕 수업을 만들기 위해 노력하고 있는 교사입니다. 이 책이 폭력에 대한 감수성을 깨우는 데 도움이 되길 바랍니다. 청소년들이 살아갈 세상은 지금보다 더 평화로운 세상이 되었으면 좋겠다는 생각으로 교단에 서고 있습니다.
전국도덕교사모임
‘생각하는 도덕 수업’을 지향하는 도덕 교사들의 모임으로, 전국에 걸쳐 지역별 모임이 활발하게 이루어지고 있습니다. 2015 교육과정에 맞추어 (주)해냄에듀의 중학교 도덕 교과서를 집필하였습니다. 매년 여름에는 도덕과 직무 연수를, 겨울에는 참교육실천대회 도덕분과를 개최하고 있습니다.

손혜정 ― 민락중학교 교사
도덕과 윤리를 통해 인간으로서의 도리와 세상을 보는 따뜻한 눈을 가진 학생들을 기르는 데 뜻을 두고 있습니다. 현재 전국도덕교사모임의 편집국장으로 선생님들의 수업과 삶 이야기를 전하는 메신저 역할을 하고 있습니다.

김은애 ― 옥동중학교 교사
올바른 생각과 더불어 타인을 향한 존중과 배려를 실천하며 살고 싶은 마음으로 학생들과 수업하고 있습니다. 따뜻한 공동체 안에서 행복하게 살아가는 데 이 책이 작은 도움이 되길 바랍니다.

이대웅 ― 신성중학교 교사
교실에서 아이들을 만날 때마다 우리 사회가 빠르게 진보하고 있음을 느낍니다. 진보의 중심에는 우리 안에 만연했던 폭력적인 문화를 반성하고 이를 개선하려는 움직임이 있었다고 생각합니다. 변화의 흐름에 뒤처지지 않기 위해 늘 배우며 공부하고 있습니다.

이삼순 ― 신가중학교 교사
인간의 선함을 믿으며 인간의 마음을 탐구하는 데 힘쓰고 있는 도덕 교사입니다. 인간의 자연 본성을 존중하는 윤리에 관해 고민하면서 따뜻한 마음이 오가는 수업을 만들기 위해 노력하고 있습니다.

장보영 ― 옥동중학교 교사
도덕적 상상력을 키우는 즐거운 도덕 수업을 만들기 위해 노력하고 있는 교사입니다. 이 책이 폭력에 대한 감수성을 깨우는 데 도움이 되길 바랍니다. 청소년들이 살아갈 세상은 지금보다 더 평화로운 세상이 되었으면 좋겠다는 생각으로 교단에 서고 있습니다.