지금의 청소년 세대는 연필과 함께 마우스를 잡고, 게임과 함께 성장하고 있는 세대이다. 이러한 '게임 세대'와 기성세대는 기술격차와 문화격차를 보이며 갈등하고 있다. 세대간의 문화적 소통을 재활성화하기 위해서는 인터넷과 게임에 대한 일종의 소양이 필요하며, 그것이 이 책에서 제공하고자 하는 바이다. 이러한 이해의 바탕 아래 게임 미디어 교육이 이루어질 때, 미래 사회를 살아갈 청소년들의 문화 능력과 소통 능력이 함양될 수 있을 것이다.
책에서는 게임에 대한 기초적인 지식, 게임 세대에게 알려줄 게임에 대한 이야기, 그리고 게임 리터러시(게임 미디어 교육)에 포함될 내용을 5개의 장에 걸쳐 담아내고 있다. 이러한 논의를 통해 기성세대는 게임 세대와의 소통의 실마리를 찾고, 게임 세대는 스스로 게임에 대해 질문하고 게임을 정의함으로써 주체적으로 게임을 즐기고 게임을 통해 상호작용 능력과 소통능력을 함양할 수 있는 방편을 마련해 준다.
Contents
서문
01 게임 세대의 등장
호모 루덴스의 탄생
게임 문화와 고민들
02 인터넷 시대의 게임 문화
사이버 공간의 특성
인터넷 문화의 이해
인터넷 시대의 게임 문화
게임과 놀이
03 게임 미디어 들여다보기
게임의 발전
게임과 문화 콘텐츠
게임 산업의 이해
04 디지털 시대의 게임 미디어 교육
멀티 리터러시로서의 미디어 교육
게임 미디어 교육의 필요성
게임 리터러시의 개념 구성과 의미
게임 미디어 교육의 교육 내용
05 게임광(狂)을 넘어 광(廣)게임의 시대로
게임에 대한 이중적 시선
게임 2.0 시대의 아이들
게임 세대와 소통하기: 놀이와 금기 사이