어른이 되고 싶습니다

여는 글 _ 푸른책, 푸른삶, 푸른날

나는 어떤 길을 걷고 싶었을까 _ 『안녕, 기요시코』
학교는 우리한테 무엇을 가르치는가 _ 『케스-매와 소년』
내 백과사전에는 무슨 이야기가 적힐까 _ 『청소녀 백과사전』
‘기록되지 않은 삶’을 볼 수 있는가요 _ 『나무소녀』
골목집 꽃밭길과 숲속 학교 _ 『숲에서 크는 아이들』
엄마한테 얻어맞는 아이를 지키는 동무 _ 『두 친구 이야기』
‘골목도시’ 인천과 ‘피카소’ 그림 _ 『아빠의 만세발가락』

자전거를 못 타는, 또는 안 타는 당신 _ 『자전거포 아저씨 라울 따뷔렝』
내 몸이 아파서 내 이웃한테 사랑을 _ 『밥데기 죽데기』
우리는 다 함께 아픔 나누며 사는 이웃 _ 『바람 속에 서 있는 아이』
지식은 많으나 빛줄기는 없는 가난뱅이 한국 _ 『핵 폭발 뒤 최후의 아이들』
한국 사람 스스로 잊은 남녘과 북녘 _ 『금희의 여행』
‘천재 화가’ 아닌 ‘그림을 사랑한’ 아이 _ 『로빙화』
누구나 할 수 있는 ‘지구 살리기’ _ 『지구를 구하는 경제책』
자전거 못 타게 하는 나라에서 우리 권리란 _ 『초딩, 자전거 길을 만들다』

돈 아닌 사랑으로 세상을 바꾸고팠던 _ 『윤상원 일기, 어떻게 살 것인가』
가난한 사람만이 책을 읽고 사랑한다 _ 『노랑 가방』
밥 한 그릇, 농사꾼, 지식인, 군대 _ 『아버지의 쌀알』
“먹기 전에 진부한 아수라장 좀 벌여도 될까?” _ 『여자의 식탁』
아침 이슬과 저녁 햇살 잊은 우리 삶이라면 _ 『바람과 나무의 노래』
‘서울에 핵발전소를!’ 하고 외치는 마음 _ 『체르노빌의 아이들』
멋진 삶, 멋진 사람, 멋진 길 _ 『시타델의 소년』

닫는 글 _ 책읽기와 글쓰기, 삶읽기와 삶쓰기
작품 출처