교사와 학부모를 위한 학교폭력 상담

폭력 없는 평화로운 학교 만들기
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Publication Date 2012/05/18
Pages/Weight/Size 173*210*20mm
ISBN 9788963309545
Categories 사회 정치 > 교육
Description
폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기 시리즈, 교사, 학부모 편

「폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기 시리즈」의 4번째 책으로 학교폭력에 교사와 학부모가 어떻게 대처해야 하는지에 대해서 다루고 있다. 학교폭력에 대한 가장 좋은 대책은 예방이며, 그 첫 번째가 경쟁이 아닌 협동과 상생 정신을 키우는 학교문화를 만들어 가는 것이다. 또한 학교폭력은 한가지 요인에 의한 것이 아닌 개인, 가정, 학교, 사회 관련 등 여러 가지가 복합적으로 작용하여 나타나는 현상이다. 따라서 교사와 학부모뿐만 아니라 국민 모두가 학교폭력을 추방하는 데 앞장서야 한다. 이 시리즈는 학교를 안전한 곳으로 만들고, 우리 아이를 학교폭력에서 지켜내기 위해서 학교폭력의 실상을 제대로 이해하고, 학교폭력을 예방하기 위한 방안을 제시한다.

이 책은 교사와 학부모를 위한 학교폭력 지침서로, 저자인 학교폭력피해자가족협의회 조정실 회장이 지난 12년간 학교폭력 현장에서 피해가족과 뛰어다니며 체득한 노하우를 바탕으로 하여 만든 책이다. 내 자녀가 피해자가 되었거나 혹은 가해자가 되었을 때 당황하지 말고 원만한 해결책을 찾는 데 도움을 준다. 또한 학교현장의 교사가 교실의 주도권을 잡고 학교폭력에 단호하게 대처하는 데, 그리고 현장전문가가 유능한 해결중재자가 되는 데 유용한 지침서로 사용될 수 있다.
Contents
1 학교폭력의 실제

학교폭력의 관점
학교폭력의 정의와 유형
학교폭력의 특징과 변화
피해의 의미와 유형
학교폭력 발생의 원인과 해결 방해 요인
2012년 개정된 법률과 정부 차원의 근절 대책

2 학교폭력이 발생하는 풍토의 특성

가정 풍토의 특성
학급 풍토의 특성
지역사회 풍토의 특성

3 학교폭력 발생 후 심리적 이해

피해학생의 심리
가해학생의 심리
피해학생 부모의 심리
가해학생 부모의 심리
교사의 심리
학교의 심리
지역사회의 심리

4 사전 징후 발견 및 대응

징후 발견 단계
관찰 및 주의 단계
스크린 단계
예방적 교육 단계

5 대응 모델의 특징

기존 접근법과의 차이점
기대 효과
학교폭력 대응 모델
학교평화 모델

6 학교평화 모델의 적용

피해학생 모델
가해학생 모델
피해학생 부모 모델
가해학생 부모 모델
교사 모델
주변 친구 모델
피해학생 주변 친인척 모델
지역사회 모델

7 중재와 분쟁의 개입 전략

학교폭력 발생 중기의 대응: 중재를 중심으로
효과적 중재를 위한 대응 전략
사건 유형별 대처 포인트
법정 분쟁 시 대처법: 화해 및 조정을 중심으로
법적 분쟁 방지를 위한 각각의 역할
사건 전 과정에서 학부모와 교사의 역할

8 소년보호 통고제도의 활용
통고란 무엇인가
통고의 대상

부 록
호소 문제별로 본 지원 전략
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
Author
조정실,차명호