도산 안창호의 생애와 교육 사상
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| Publication Date | 2010/03/30 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*30mm |
| ISBN | 9788963303635 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
愛己愛他, 나를 사랑하고 남을 사랑하라 !
도산 안창호 선생의 참 모습을 그려보고자, 저자가 그동안 준비했던 자료들을 모아 읽기 쉽게 정리한 것이다. 이 책을 읽음으로써 그의 생애와 업적은 물론이고 교육사상, 4대 정신, 점진주의, 대성학교, 통일사상, 서번트 리더십 등을 한눈에 살펴볼 수 있을 것이다. 이 책을 통해 많은 독자들이 도산과 새로운 만남을 가지고, 저자가 받은 감동 또한 같이 공유할 수 있을 것이다.
도산 안창호 선생의 참 모습을 그려보고자, 저자가 그동안 준비했던 자료들을 모아 읽기 쉽게 정리한 것이다. 이 책을 읽음으로써 그의 생애와 업적은 물론이고 교육사상, 4대 정신, 점진주의, 대성학교, 통일사상, 서번트 리더십 등을 한눈에 살펴볼 수 있을 것이다. 이 책을 통해 많은 독자들이 도산과 새로운 만남을 가지고, 저자가 받은 감동 또한 같이 공유할 수 있을 것이다.
Contents
1장 생애와 업적
1. 꾀 많은 소년
2. 삶을 바꾼 위대한 각성
3. 독립협회와 쾌재정 연설
4. 청운의 뜻을 품고 미국으로
5. 국내에서의 실력 양성 운동
6. 망국의 한을 안고 망명길에
7. 조국 광복과 번영의 기초를 위하여
8. 상해에서의 독립운동
9. 대독립당 운동
10. “낙심 마오!”
2장 교육사상
1. 사상 형성의 배경
2. 교육활동
3. 교육사상
4. 교육방법
5. 현대 한국교육에 주는 시사점
3장 4대 정신
1. 4대 정신의 형성과 위상
2. 4대 정신의 의미와 구조
3. 4대 정신의 뿌리
4. 4대 정신의 실천
4장 점진주의
1. 점진주의의 의미
2. 점진주의와 기초주의
3. 점진주의와 인본주의
4. 점진주의와 교육
5. 점진주의와 사회개혁
6. 점진주의 비판론과 그 한계
7. 맺는 말
5장 대성학교
1. 교육사적 배경
2. 학교의 설립과 폐교
3. 교육과정
4. 교육이념과 목적
5. 교육방법
6. 교육사적 의의
6장 통일사상
1. 사상 형성의 배경
2. 통일사상의 구조
3. 통일교육
4. 맺는 말
7장 서번트 리더십
1. 서번트 리더십의 개념
2. 서번트 리더십의 특성
3. 서번트 리더로서의 도산의 실천
4. 도산의 지도자론
5. 도산의 서번트 리더십
6. 맺는 말
1. 꾀 많은 소년
2. 삶을 바꾼 위대한 각성
3. 독립협회와 쾌재정 연설
4. 청운의 뜻을 품고 미국으로
5. 국내에서의 실력 양성 운동
6. 망국의 한을 안고 망명길에
7. 조국 광복과 번영의 기초를 위하여
8. 상해에서의 독립운동
9. 대독립당 운동
10. “낙심 마오!”
2장 교육사상
1. 사상 형성의 배경
2. 교육활동
3. 교육사상
4. 교육방법
5. 현대 한국교육에 주는 시사점
3장 4대 정신
1. 4대 정신의 형성과 위상
2. 4대 정신의 의미와 구조
3. 4대 정신의 뿌리
4. 4대 정신의 실천
4장 점진주의
1. 점진주의의 의미
2. 점진주의와 기초주의
3. 점진주의와 인본주의
4. 점진주의와 교육
5. 점진주의와 사회개혁
6. 점진주의 비판론과 그 한계
7. 맺는 말
5장 대성학교
1. 교육사적 배경
2. 학교의 설립과 폐교
3. 교육과정
4. 교육이념과 목적
5. 교육방법
6. 교육사적 의의
6장 통일사상
1. 사상 형성의 배경
2. 통일사상의 구조
3. 통일교육
4. 맺는 말
7장 서번트 리더십
1. 서번트 리더십의 개념
2. 서번트 리더십의 특성
3. 서번트 리더로서의 도산의 실천
4. 도산의 지도자론
5. 도산의 서번트 리더십
6. 맺는 말