그림속 우울과 공격성
재미난DAS이야기
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9788963302379
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| Publication Date | 2009/12/24 |
| Pages/Weight/Size | 148*210*20mm |
| ISBN | 9788963302379 |
| Categories | 인문 > 심리 |
Description
재미난 DAS 이야기!
DAS란 Draw-A-Story의 줄임말로 위기에 처한 청소년을 식별하는 이야기 그림 검사 기법을 말한다. 즉 문제가 있는 청소년들이 그림을 통해 우리에게 메시지를 어떻게 전달하는지에 관해 이 책은 다루고 있는 것이다. 저자 Rawley Silver는 이 DAS를 사용해서 희생자 혹은 가해자가 될 수 있는 학생이 누구인지 전문가에게 경고하는 식별장치와 조심스럽게 연구된 방법론을 제시하고 있다.
DAS는 타당하고 신뢰할 수 있는 도구로서 청소년의 공격성을 선별하는 좋은 검사도구다. 또한 자해 행동을 할 위험이 있는 아동 및 청소년을 찾아내는 데에도 상당한 역할을 하고 있는 것으로 알려져 있다. DAS는 간단하게 실시할 수 있고 채점도 간단해서 집단이나 개인으로 실시할 수 있는 장점이 있다.
이 책에는 DAS를 만든 여러 연구자들의 연구가 요약,정리되어 있고, 평가 척도에 대해서도 상세하게 소개되어 있다. 여기에 Silver가 척도에 대해서 보완하고 새롭게 추가한 내용들도 소개되어 있으므로 검사법과 척도를 이해하기에 적절한 자료가 될 것이다.
DAS란 Draw-A-Story의 줄임말로 위기에 처한 청소년을 식별하는 이야기 그림 검사 기법을 말한다. 즉 문제가 있는 청소년들이 그림을 통해 우리에게 메시지를 어떻게 전달하는지에 관해 이 책은 다루고 있는 것이다. 저자 Rawley Silver는 이 DAS를 사용해서 희생자 혹은 가해자가 될 수 있는 학생이 누구인지 전문가에게 경고하는 식별장치와 조심스럽게 연구된 방법론을 제시하고 있다.
DAS는 타당하고 신뢰할 수 있는 도구로서 청소년의 공격성을 선별하는 좋은 검사도구다. 또한 자해 행동을 할 위험이 있는 아동 및 청소년을 찾아내는 데에도 상당한 역할을 하고 있는 것으로 알려져 있다. DAS는 간단하게 실시할 수 있고 채점도 간단해서 집단이나 개인으로 실시할 수 있는 장점이 있다.
이 책에는 DAS를 만든 여러 연구자들의 연구가 요약,정리되어 있고, 평가 척도에 대해서도 상세하게 소개되어 있다. 여기에 Silver가 척도에 대해서 보완하고 새롭게 추가한 내용들도 소개되어 있으므로 검사법과 척도를 이해하기에 적절한 자료가 될 것이다.
Contents
역자 서문
서 문
PART 01 | Observations and Previous Studies
관찰 및 기존 연구
제1장 여는 글
공격성의 문제
우울의 문제
목적과 절차
제2장 우울, 공격성 및 미술의 역할에 대한 기존의 연구
공격성
우 울
미술의 역할
제3장 우울을 판별하는 이야기 그림 검사
이야기 그림 검사
DAS의 개발 이유 및 과정
DAS 연구의 개관
신뢰도
타당도
제4장 예비 연구
절 차
대 상
결 과
관 찰
질문 및 함의
PART 02 | The Current Studies
현재 연구
제5장 현재 연구에서 사용된 평가 척도
정서내용 척도
자기상 척도
유머 사용 척도
제6장 공격적인 학생들의 사례와 그림
매우 부정적인 정서내용 그림
다소 부정적인 것부터 다소 긍정적인 정서내용 그림
요 약
제7장 공격적 집단과 통제집단 간 비교, 하위집단 비교 및 개인 간 비교
정서내용 점수와 자기상 점수 비교
우 울
반응 공격성
약탈 공격성
유머 사용
남성의 반응
여성의 반응
관 찰
제8장 공격적이고 우울한 학생들의 정서 상태 변화와 일관성
Larry(17세)
Lanette(12세)
Victoria(17세)
Greg(11세)
Leroy(8세)
George(10세)
Joseph(10세)
관찰의 결과
제9장 문화적 차이와 유사성
폭력에 대한 환상: DAS 검사를 사용하여 비행 청소년과 심각한 범죄를 저지른 성인 정신과 환자를 평가
서 론
비행집단과 통제집단의 아동 및 청소년
성인 정신과 환자의 임상집단과 통제집단
결 론
PART 03 | Summary and Implications
요약 및 함의
제10장 결론적 관찰
다른 사람을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
자신을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
정서 상태의 변화와 일관성
성별 차이와 유사성
문화 차이와 유사성
결 과
미래 연구를 위한 제언
참고문헌
찾아보기
서 문
PART 01 | Observations and Previous Studies
관찰 및 기존 연구
제1장 여는 글
공격성의 문제
우울의 문제
목적과 절차
제2장 우울, 공격성 및 미술의 역할에 대한 기존의 연구
공격성
우 울
미술의 역할
제3장 우울을 판별하는 이야기 그림 검사
이야기 그림 검사
DAS의 개발 이유 및 과정
DAS 연구의 개관
신뢰도
타당도
제4장 예비 연구
절 차
대 상
결 과
관 찰
질문 및 함의
PART 02 | The Current Studies
현재 연구
제5장 현재 연구에서 사용된 평가 척도
정서내용 척도
자기상 척도
유머 사용 척도
제6장 공격적인 학생들의 사례와 그림
매우 부정적인 정서내용 그림
다소 부정적인 것부터 다소 긍정적인 정서내용 그림
요 약
제7장 공격적 집단과 통제집단 간 비교, 하위집단 비교 및 개인 간 비교
정서내용 점수와 자기상 점수 비교
우 울
반응 공격성
약탈 공격성
유머 사용
남성의 반응
여성의 반응
관 찰
제8장 공격적이고 우울한 학생들의 정서 상태 변화와 일관성
Larry(17세)
Lanette(12세)
Victoria(17세)
Greg(11세)
Leroy(8세)
George(10세)
Joseph(10세)
관찰의 결과
제9장 문화적 차이와 유사성
폭력에 대한 환상: DAS 검사를 사용하여 비행 청소년과 심각한 범죄를 저지른 성인 정신과 환자를 평가
서 론
비행집단과 통제집단의 아동 및 청소년
성인 정신과 환자의 임상집단과 통제집단
결 론
PART 03 | Summary and Implications
요약 및 함의
제10장 결론적 관찰
다른 사람을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
자신을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
정서 상태의 변화와 일관성
성별 차이와 유사성
문화 차이와 유사성
결 과
미래 연구를 위한 제언
참고문헌
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