배움과 돌봄의 학교공동체

부산대학교 사범대학에서 배움과 돌봄을 위한 학교공동체 실천모델을 2년간 시범연구학교에 적용하고 실천한 결과를 한 권의 책으로 담았다. 학교공동체는 치열한 교육경쟁과 교권에 대한 불신, 학교 구성원 간의 갈등 등으로 여러가지 문제를 양산해 온 것이 현실이다. 배움과 돌봄을 위한 학교공동체 실천모델은 이러한 학교 상황을 배경으로 시도되었다.
이 책은 총 2부로 구성되어있다. 1부에서는 학교공동체에 관한 이론적 접근으로서 배움과 돌봄의 학교공동체에 관한 개념 및 특성, 이론적 모형, 역사 등의 주제로 다학문적 접근을 시도한다. 2부에서는 학교공동체의 실제를 다루어 학교현장에서 일어나는 활동이 공동체적 배움과 돌봄을 어느 정도 실현하고 있는지, 학교 공동체를 성공적으로 실천하고 있는 학교의 특징은 무엇인지 등을 자세히 살펴 본다. 이 책은 배움과 돌봄의 학교공동체의 이론과 실제를 잘 조화시켜 보다 나은 학교공동체를 만드는 노력에 유용한 지침서가 될 것이다.