디아스포라와 노스탤지어

사할린 한인의 삶과 이야기
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Publication Date 2020/12/30
Pages/Weight/Size 152*225*35mm
ISBN 9788963247212
Categories 사회 정치 > 사회학
Description
이 책 사회통합 총서 8권 『디아스포라와 노스탤지어: 사할린 한인의 삶과 이야기』에서는 한국 사회의 다문화 생활세계 구성원으로 영주귀국을 한 사할린 한인의 삶을 집중적으로 조명하면서 A씨와 같은 사할린 한인을 슬픈 디아스포라의 주인공으로 조명한다. 이 책은 영주귀국을 한 사할린 한인의 이야기를 통해 이주 전의 삶과 이주 후의 삶을 디아스포라와 노스탤지어 관점에서 기술한 책이다. 한국으로 귀국한 후 이들에게 느껴지는 사할린과 한국의 본질적 의미를 분석하고, 사할린과 한국의 삶의 경계에서 어떻게 초국가적 삶을 살아가고 있는지를 탐구한다.
Contents
서문: 이중적 디아스포라와 노스탤지어
연구개요
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구내용
3) 연구방법

1장. 사할린 한인의 역사와 현황
1. 사할린 한인의 역사
1) 사할린 한인 형성과 이주 유형
2) 제2차 세계대전 종식과 사할린의 역사적 상황
3) 사할린 한인의 정착과 한인 1세대의 귀환운동
2. 사할린 한인의 영주귀국 현황 및 정책
1) 사할린 한인의 영주귀국 현황
2) 영주귀국 사할린 한인 정책
3. 영주귀국 사할린 한인에 관한 선행연구
1) 역사적 접근
2) 법적 접근
3) 복지적 접근
4) 사회통합적 접근
4. 소결

2장. 사할린 한인의 디아스포라와 노스탤지어
1. 디아스포라와 노스탤지어
1) 디아스포라의 개념
2) 노스탤지어의 개념
3) 디아스포라와 노스탤지어의 관계
2. 디아스포라와 노스탤지어로 바라보는 사할린 한인의 삶
1) 강제이주로 인한 단절과 강력한 귀환 의지
2) 이중적 디아스포라와 노스탤지어
3) 행위자로서의 주체적 정체성 협상
3. 소결

3장. 영주귀국 사할린 한인의 생애담
1. 연구참여자 1: 그리움을 위로받는 향수의 기록
1) 생애담 요약
2) 생애담
2. 연구참여자 2: 쉼 없는 여정, 낯선 조국의 쉼터
1) 생애담 요약
2) 생애담
3. 연구참여자 3: 사할린에서 고향마을까지 달려온 삶
1) 생애담 요약
2) 생애담
4. 연구참여자 4: 부모의 나라에서 배우고 또 배우고
1) 생애담 요약
2) 생애담
5. 연구참여자 5: 어머니의 용기를 기억하는 딸
1) 생애담 요약
2) 생애담
6. 연구참여자 6: 자부심 대장의 우등 인생
1) 생애담 요약
2) 생애담
7. 연구참여자 7: 의사 가운을 벗은 대장간의 용접공
1) 생애담 요약
2) 생애담
8. 연구참여자 8: 체육교사였던 사할린의 씨름왕
1) 생애담 요약
2) 생애담
9. 연구참여자 9: 부유했던 유년시절의 몰락과 재기
1) 생애담 요약
2) 생애담
10. 연구참여자 10: 언제나 그리운 첫사랑과 고향
1) 생애담 요약
2) 생애담

4장. 주체적 행위자의 삶: 영주귀국 사할린 한인의 디아스포라와 노스탤지어
1. 아픈 역사와 함께한 삶과 이중적 디아스포라
2. 국적을 선택해야 하는 삶과 이중적 노스탤지어
3. 한국어를 지켜낸 역사적 주체

맺음말
참고문헌
찾아보기
부록
부록 1. 사할린 한인 귀환 문제에 관한 정부의 외교 대응
부록 2. 「사할린동포 지원에 관한 특별법」
Author
김영순,최승은,권도영,임지혜,박봉수,최희
1965년 강원도 양구 출생, 중앙대를 졸업하고 독일 베를린공대 문화교육학부에서 석사를, 베를린자유대에서 철학박사 학위를 취득했다. 현재 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수, 대학원 다문화교육학과 학과장, 인하대 부설 다문화융합연구소 소장, BK21 FOUR 글로컬다문화교육연구단장을 맡고 있다.

주요 저서로는 공동번역서 『다문화교육과 인간관계』, 『민주주의와 다문화교육』, 『교사를 위한 다문화교육』 등이 있으며, 공동저서로는 『다문화교육용어사전』, 『베트남문화의 오딧세이』, 『처음 만나는 다문화교육』, 『다문화 사회와 리터리시 이해』 외 다수가 있다. 단독저서로는 『다문화 사회와 공존의 인문학』, 『다문화교육의 이론과 이론가들』, 『다문화교육과 협동학습 경험』, 『이주여성의 상호문화 소통과 정체성 협상』, 『공유된 미래 만들기』, 『시민을 위한 사회·문화 리터러시』가 있다. 또한 연구방법론 분야의 공동저서로는 『질적 연구 여행』, 『질적 연구의 즐거움』이 있다.
1965년 강원도 양구 출생, 중앙대를 졸업하고 독일 베를린공대 문화교육학부에서 석사를, 베를린자유대에서 철학박사 학위를 취득했다. 현재 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수, 대학원 다문화교육학과 학과장, 인하대 부설 다문화융합연구소 소장, BK21 FOUR 글로컬다문화교육연구단장을 맡고 있다.

주요 저서로는 공동번역서 『다문화교육과 인간관계』, 『민주주의와 다문화교육』, 『교사를 위한 다문화교육』 등이 있으며, 공동저서로는 『다문화교육용어사전』, 『베트남문화의 오딧세이』, 『처음 만나는 다문화교육』, 『다문화 사회와 리터리시 이해』 외 다수가 있다. 단독저서로는 『다문화 사회와 공존의 인문학』, 『다문화교육의 이론과 이론가들』, 『다문화교육과 협동학습 경험』, 『이주여성의 상호문화 소통과 정체성 협상』, 『공유된 미래 만들기』, 『시민을 위한 사회·문화 리터러시』가 있다. 또한 연구방법론 분야의 공동저서로는 『질적 연구 여행』, 『질적 연구의 즐거움』이 있다.