내 아이도 영재다

1장 영재에 대한 아홉 가지 신화
영재성 연구의 중요성

2장 영역-일반적 영재: 신화 속의 아동
두 명의 영역-일반적인 영재
높은 IQ를 가진 영재에 대한 터먼의 연구
높은 IQ를 지닌 영재아의 프로파일

3장 영역-특수적 영재와 학습장애
수학과 언어 프로파일의 비교
불균형 프로파일이 일반적인가
학습장애 그러나 영재
심층적인 문제

4장 미술과 음악 영재들
그림 그리기를 열망하는 아동
다른 시각적-공간적 능력
영재의 그림에 대한 일반화
지미 핸드릭스의 환생?
오케스트라 악보를 읽은 아이
음악 영재 아동에 대한 일반화

5장 IQ 신화
미술 영재성과 IQ
음악 영재성과 IQ
영재와 정신지체
장애영재란 누구인가
장애영재 미술가
위계적 조직화의 결함
이해 없는 기억
개념적인 기억
일반적인 것에 대한 흥미의 결핍
장애영재 화가와 미술 영재
피아노 장애영재
음악 장애영재에 대한 설명
계산 장애영재
규칙의 이해
장애영재의 한계

6장 영재성의 유전
영재성의 두뇌 기저에 관한 조서
두뇌 크기
두뇌의 처리 속도
두뇌의 효율성
비전형적인 두뇌 조직
장애영재는 우수성의 병리적 사례인가
영재는 유전되는가

7장 영재성과 가족
6개의 일반화
부모가 너무 강요하는 경우

8장 영재아의 정서
새로운 신화
숙달을 위한 올바른 성격구조
'정상'이 되기 위한 낮은 성취
사회화와 재능발달 사이의 균형

9장 학교: 어떻게 그들이 실패하고, 어떻게 그들을 도울 수 있는가
도덕성에 관한 논쟁
학교에서 영재아들은 어떻게 지내는가
오늘날 학문적으로 영재성이 있는 아동들을 위한 선택
영재를 위한 교육은 유익한가
다른 해결책들
정상에 이르도록 가르치기와 모든 사람을 끌어올리기
몇 가지 권고 사항들

10장 영재아의 성장 후 모습
높은 IQ가 성인기의 창의적 성취를 예언하는가
조숙아가 창의적인 성인이 되는가
창의성을 예언하는 성격 특성
성 차
창의성을 예언하는 가족 요인
운

11장 신화와 21세기의 현실