현대적인 시각 문화 환경 속에서 미술교육에서 중요하게 다루어야 할 ‘대상과 행위’ 모두를 한 장의 지도 안에 담는다는 생각으로 ‘체험, 소통, 이해’의 3개 영역 아래 10 중분류와 35개의 소분류로 나누었다. 여기에 ‘한국의 자연과 문화의 미학적 특성, 프랙탈’, ‘통합 수업 - 학교 환경에 참여하자’라는 특별 꼭지를 실었다. 들판에서 공간체험을 하고, 여러 가지 표정의 친구 얼굴을 석고로 떠보는 작업 등을 통해 학생들의 흥미를 유발하며, 미술의 본연의 가치인 창의력을 향상시킨다. 학생은 물론 일반인도 미술에 대한 편견에서 벗어나 시각 문화의 다양한 측면을 쉽게 체험하고 시각적 소통을 익혀 급변하는 시각 문화 환경을 폭넓게 이해할 수 있게 한다.
Contents
머리말1 │ 삶을 위한 미술교육을 꿈꾸며
머리말2 │ '온몸으로 느끼며' 소통하고 이해하는 새로운 미술교육
체험 온몸으로 느끼다
*감각에 맡겨 봐
공간 체험 │ 들판에서
사물 체험 │ 종이야, 놀자
느낌과 하나 되기 │ 감까 깨우기
느낌 이어가기 │ 여결된 너와 나
*몸으로 보기
빛과 색 │ 빛과 색을 체험하자
보는 놀라움 │ 몸으로 보는 놀라움
예술 속으로 │ 우리의 움직임이 예술이라고?
*세상 속으로 태어나기
도구와 어울림 │ 원시 도구 따라잡기
생성과 소멸 │ 생겨남과 사라짐
소통 마음과 뜻이 통하는길
*자기표현과 놀이
표정 만들기 │ 표정을 잡아라
동작 만들기 │ 몸으로 말하기
공간 만들기 │ 손가락 인형극
*이미지로 말하기
단일 이미지 │ 이미지 읽기
합성 이미지 │ 디지털 시대의 이미지
연속 이미지 │ 영상으로 이야기하기
이미지 쓰기 │ 이미지북 만들기
*낯설게(새롭게) 보기
다시 보기 │ 일상과 사물 다시 보기
거꾸로 보기 │ 다르게 보면 특별해진다
비틀어 보기 │ 패러디
낯선 이미지 만들기 │ 이상한 느낌 주기
*나를 둘러싼 세상
머물고 싶어요 │ 공간을 디자인하다
머물고 싶어요 │공도주택 만들기
주장하고 싶어요 │ 공간 속에서 함께 말하기
이해 알면 잘 보인다
*몸─이미지
몸의 미학 │ 몸과 이미지
몸에 맞는 디자인 │ 내 몸에 편안한 디자인
보는 방식들Ⅰ │ 보이는 여자, 보는 남자
*이미지의 삶과 죽음
보는 방식들Ⅱ │ 시선에 따라 달라지는 공간
보는 방식들Ⅲ │ 사진, 나를 비추다
풍경과 이상 │ 만들어지는 풍경
우리 시대의 이미지 │ 몽타주로 읽는 우리 시대
이미지의 수사학 │ 우리를 움직이는 이미지
인터넷 커뮤니티 │ 인터넷, 또 다른 세상
*공간과 삶
공간의 비밀 │ 삶을 바꾸는 공간
환경과 나Ⅰ │ 낙서 다시 보기
환경과 나Ⅱ │ 거리의 미술
부록
한국의 자연과 문화의 미학적 특성, 프랙탈
통합 수업 │ 학교 환경에 참여하자
사진 자료 제공