유레카 학습법
안에서 껍질 깨기
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9788958544368
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| Publication Date | 2016/01/09 |
| Pages/Weight/Size | 148*210*20mm |
| ISBN | 9788958544368 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
서울대 황농문 교수는 자신이 직접 겪었던 몰입체험, 몰입 시 겪는 위험사항 극복, 몰입의 탁월한 성과와 행복을 체험하였습니다. 그리고 제자들에게도 자신이 했던 방법을 권하였더니 제자들에게도 같은 현상이 나타나는 놀라운 결과를 체험했습니다.
황 교수는 더 많은 사람들과 몰입의 즐거움을 나누기 위해 몰입(沒入) 이론의 창시자인 시카고 대학 칙센트미하이 교수의 이론을 참고로 하여 몰입이론 일반화를 완성하였습니다. 그리고 후천적 노력으로 창의적 사고력이 크게 증대되자 교육적 차원에서 사명을 가지고 몰입에 대한 열정적 강의와 저술로 몰입의 대중화에 크게 기여하였습니다.
이 책은 황농문 교수의 체험적 이론인 『몰입 1·2』와 『공부하는 힘』을 읽고 공감하는 부분이 많아 유초중(幼初中) 청소년 학생뿐만 아니라 공무원 시험, 기술사 시험, 어떤 시험이든 몰입궁구 학습 원리를 익혀서 공부에 쉽게 적용할 수 있도록 만든 안내서입니다.
황 교수는 더 많은 사람들과 몰입의 즐거움을 나누기 위해 몰입(沒入) 이론의 창시자인 시카고 대학 칙센트미하이 교수의 이론을 참고로 하여 몰입이론 일반화를 완성하였습니다. 그리고 후천적 노력으로 창의적 사고력이 크게 증대되자 교육적 차원에서 사명을 가지고 몰입에 대한 열정적 강의와 저술로 몰입의 대중화에 크게 기여하였습니다.
이 책은 황농문 교수의 체험적 이론인 『몰입 1·2』와 『공부하는 힘』을 읽고 공감하는 부분이 많아 유초중(幼初中) 청소년 학생뿐만 아니라 공무원 시험, 기술사 시험, 어떤 시험이든 몰입궁구 학습 원리를 익혀서 공부에 쉽게 적용할 수 있도록 만든 안내서입니다.
Contents
머리말 _ 07
유레카 : 아르키메데스 이야기 _ 12
(생각하는 습관 만들기 성공 사례)
일벌과 여왕벌의 차이 _ 42
매우 중요한 유·초등·청소년기 _ 45
좋은 습관 만들기 _ 47
생각하는 인간 _ 48
달란트 무한 개발 양육 _ 51
마태복음 25:14-30 _ 53
선천적인 약점을 극복한 인물들 _ 57
데모스테네스 _ 57
장 크레티앙 _ 58
아놀드 슈워제네거 _ 59
여몽 _ 60
잘못된 학습 방법 _ 65
수면 효과 _ 67
수면과 꿈 _ 70
뇌파의 종류와 몰입 _ 71
주입식 반복교육의 장점과 단점 _ 72
몰입 이론의 시작과 발전 _ 76
문제해결을 위한 생각 _ 84
파멸적 몰입과 생산적 몰입 _ 91
두뇌 발달에 가장 적합한 수학과 과학 _ 92
뇌세포의 엄청난 초정밀 변화 _ 94
창조를 잉태하는 위대한 삶 _ 97
꿈에서 힌트를 얻은 경우 _ 100
엘리어스 하우 _ 100
케쿨레 _ 101
오토 뢰비 _ 104
폴 매카트니 _ 105
창의형 지휘관과 일반 지휘관의 차이 _ 110
멸사봉공 이순신의 리더십 _ 114
선사후공 원균 리더십 _ 117
지도층이 가져야 할 첫 번째 덕목 ‘이해심’ _ 120
고구려 미천왕 _ 120
조선 영조 _ 121
세종대왕 _ 122
묵돌 선우 _ 125
메모 _ 128