슬기로운 온라인 수업

스마트 클래스를 위한
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Publication Date 2020/09/16
Pages/Weight/Size 145*205*20mm
ISBN 9788958077664
Categories 사회 정치 > 교육
Description
슬기로운 교사를 만드는
온라인 원격 수업·스마트 스쿨 가이드북


코로나19 사태로 갑작스레 도입된 온라인 원격 수업. 그 대혼란의 와중에, 일찌감치 스마트 수업의 길을 닦아온 4인의 교사가 교육 혁신의 구심점으로서 조명 받고 있다. 그들의 경험과 노하우를 고스란히 담아낸 이 책은 변화한 환경에 적응하기 힘들어하는 일선 교사들에게 효율적인 현장 솔루션을 제공함은 물론, 시스템 개선을 고민 중인 교육 당국에 적절한 방향을 제시한다. 한발 앞서 혁신의 길을 걸으며 체험한 고민과 좌절 그리고 극복의 이야기는, 포스트 코로나 시대를 슬기롭게 헤쳐 나가기 위한 용기와 아이디어를 선사한다.
Contents
머리말
: 코로나19, 우리 교육에 그어진 거대한 절취선을 앞에 두고

1부. 메르스라는 실험, 코로나라는 실전, 그리고 포스트 코로나를 향한 도전

1장. 한발 앞선 온라인 수업으로 메르스 휴업 사태를 극복하다
① 플립러닝으로 시작한 나의 첫 온라인 수업
② 미국 교육 탐방이 나에게 준 충격
③ 메르스가 우리에게 준 교훈
④ 크롬북으로 만들어가는 미래 수업

2장. 온라인 수업을 더욱 완벽하게: 기기와 매체 활용에 대해
① ICT 활용 수업은 어려워
② 유튜브로 공부합시다
③ 내 수업의 어시스턴트

3장. 온라인 수업은 ‘관계 형성’에도 주목해야 한다
① 이 학교가 코로나에 대처하는 방법
② 관계 중심 온라인 가정방문
③ 관계 중심 온라인 학급 운영

4장. 코로나 이후 우리의 교실은?
① 포스트 코로나 1: 학교의 체질 변화
② 포스트 코로나 2: 교과의 경계를 허무는 융합 교육
③ 포스트 코로나 3: 수업을 완전히 뒤집는 블렌디드러닝

2부. 디지털 앱과 웹을 활용한 보통 교사의 새로운 교실

1장. 끊임없이 배우고 연구해야 하는 교사의 의무, 자기연찬
① 변화의 돌파구, 디지털 수업 입문기
② 난관…… 그러나 뜻이 있는 자에게 길이 있다

2장. 학생을 위한 디지털 수업과 평가
① 사교육비 경감과 교육 격차 해소를 위한 디지털 수업
② 강의식 수업에서 디지털 수업으로
③ 디지털 수업에서 교수학습과 평가 100퍼센트 구현하기

3장. 교사의 시간은 소중하다
① 디지털을 통한 업무 효율성 증진
② 미래 역량은 교사에게도 필요하다

4장. 상황에 구애받지 않을 디지털 교실
① 코로나19로 등교 중지를 맞은 학교
② 교실 수업의 패러다임이 바뀌다
③ 지금이 도약할 수 있는 절호의 기회

3부. 컴퓨팅으로 꿈꾸는 미래 교실

1장. 우리에게 정말 학교가 필요할까?
① 학교라는 이름의 전쟁터, 그러나 포기할 수 없어
② 소통은 온라인을 타고
③ 학교는 필요한 곳일까?

2장. 상상을 현실로!
① 놀이로 시작하는 소프트웨어
② 블록형 언어로 쉽게 만드는 소프트웨어
③ 세상에 빛이 되는 소프트웨어를 만들래요!

3장. 생각의 탄생, 융합하고 융합하라!
① 상상하면서 분석하고, 화가이자 과학자가 되자!
② 인문학과 소프트웨어의 융합, 노블엔지니어링
③ 교과, 소프트웨어를 만나다!

4장. 슬기로운 인공지능 생활, 그리고 미래 교육
① 모두를 위한 인공지능 교육
② 온라인 라이브 강의로 시작된 인공지능 교육
③ 코로나 이후에 우리는? 컴퓨팅으로 꿈꾸는 미래 교실

4부. 학교가 멈추니 교육이 보였다

1장. 스마트 교육? 라떼는 말이야……
① 금성 패미콤, 교단선진화, 그리고 그 후
② 스마트 교육 선도교원으로서의 경험

2장. 혼란과 고충, 그러나 피할 수 없는 온라인 수업의 길
① 코로나로 닫힌 교실, 온라인으로 열리다
② 덜컥 시작된 온라인 수업, 교사들의 고충
③ 온라인 수업을 더욱 원활하게 해줄 도구들

3장. 미래 교육의 성공을 위해 살피고, 보듬고, 갖춰야 할 것
① 교육 당국에 대한 아쉬움
② 힘들어하는 학생들과 학부모들

4장. 함께 가자 우리 이 길을…… 포스트 코로나 시대의 교육
① 이렇게 좋은 걸 왜 이제야 알려주는 거야?
② 온라인 교육, 우리는 어디로 가야 하나?
Author
김서영,김재현,박종필,홍지연
충남 논산중학교 교사. 구글 활용 교육자 모임(GEG) 충남 리더. 구글 공인 교육자(GCE)이자 구글 공인 트레이너(GCT). 구글클래스룸 활용 디지털 영어 수업으로 영어교육학 박사학위를 받은, 국내 1호 구글클래스룸 박사. 2018년부터 전면 디지털 영어 수업을 진행하며 학생들의 흥미와 수준에 맞는 개별화 수업을 위해 노력해왔다. 영어 교사 심화연수, 1급 정교사 자격연수, 교사 직무연수 등 전국의 교사를 대상으로 한 온·오프라인 강의를 진행하며, 같은 고민을 하는 교사들을 위해 끊임없이 지식을 나누고 있다. 실시간 화상연수 참가 선생님들이 가장 재미있다고 꼽는, 교사 연수계의 스타.
충남 논산중학교 교사. 구글 활용 교육자 모임(GEG) 충남 리더. 구글 공인 교육자(GCE)이자 구글 공인 트레이너(GCT). 구글클래스룸 활용 디지털 영어 수업으로 영어교육학 박사학위를 받은, 국내 1호 구글클래스룸 박사. 2018년부터 전면 디지털 영어 수업을 진행하며 학생들의 흥미와 수준에 맞는 개별화 수업을 위해 노력해왔다. 영어 교사 심화연수, 1급 정교사 자격연수, 교사 직무연수 등 전국의 교사를 대상으로 한 온·오프라인 강의를 진행하며, 같은 고민을 하는 교사들을 위해 끊임없이 지식을 나누고 있다. 실시간 화상연수 참가 선생님들이 가장 재미있다고 꼽는, 교사 연수계의 스타.