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미국 최고의 교수들은 어떻게 가르치는가

뜨인돌

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Publication Date	2005/04/20
Pages/Weight/Size	15322420mm
ISBN	9788958071297
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

실제로 상하이자이퉁(상해교통) 대학과 EU가 함께 매긴 가장 최근(2003년) 세계 500대 대학순위에서 20위권에 17개, 1백위권에 51개나 들어가 미국의 대학. 이 책은 이런 미국의 대학들에서 학생들의 학습에 탁월한 성과를 나타냄은 물론 학생들에게 최고의 영향력을 행사하고 있는 교수들의 교수법에 대해 설명하고 있다. 그들이 그토록 다양한 학생들을 성공적으로 가르치는 비결은 과연 무엇이고, 행동방식과 사고방식은 어떠하며, 그들이 가진 재능과 능력의 비밀은 어떤 것인가를 기록으로 꼼꼼하게 정리해내고 있다.

저자는 최고 선생님들의 창의력과 배려를 통해 학생들이 새로운 아이디어와 숨은 잠재력을 찾아낸 사례들을 짚어나가며, 익살과 감동까지 더하는 발군의 글재주를 보여준다. 이 책은 처음 교편을 잡은 선생님과 오랜 경험을 쌓은 선생님 모두에게 소중한 통찰력과 영감의 보고(寶庫)로, 하버드 대학에서 선정하는 교육과 사회 분야 최고의 책인 ‘버지니아 앤드 워렌 스톤 상’을 수상했다.

Contents

프롤로그/ 교수인 동시에 학생이었던 최고의 교수들

최고의 교수법이란?
최고의 교수들을 구분하는 여섯 가지 질문
1. 최고의 교수들은 학습에 대하여 무엇을 이해하고 있는가?
2. 최고의 교수들은 어떻게 강의를 준비하는가?
3. 최고의 교수들은 학생들에게 무엇을 기대하는가?
4. 최고의 교수들은 어떤 방법으로 수업을 진행하는가?
5. 최고의 교수들은 학생들을 어떻게 대하는가?
6. 최고의 교수들은 어떤 방법으로 학생들과 자신을 평가하는가?

01. 최고의 교수들은 학습에 대하여 무엇을 이해하고 있는가?
최고의 교수에게서 배우기
1. 지식은 전달하는 것이 아니라 구축하는 것이다
2. 관념적 틀은 서서히 바뀐다
3. 질문은 결정적인 역할을 한다
4. 관심이 매우 중요하다
학습 동기를 부여하거나 의욕을 빼앗는 것들
학생들이 밟게 되는 네 가지 학습 단계

02. 최고의 교수들은 어떻게 강의를 준비하는가?
최고 교수들의 열두 가지 강의 준비 질문
1. 학생들이 학습에 꼭 필요한 능력 및 자질을 발달시키는 데 도움이 될 수 있을까? 그리고 그들의 학습 욕구를 어떻게 자극할 것인가?
2. 학생들은 어떠한 추론 능력을 갖추고 있거나 계발해야 하는가?
3. 학생들 각자는 어떤 관념적 틀을 가지고 있을까? 그들이 지적 도전을 할 수 있도록 어떻게 도울 것인가?
4. 중요한 질문들에 답하고 자신의 가설에 의문을 제기하는 학생들이 되도록 하기 위해서는?
5. 질문을 이해하거나 그에 답하기 위한 증거 사용과 추론에 어렴움을 겪는 학생들을 어떻게 도울 것인가?
6. 상반되는 문제에 대해 어떤 방향에서 접근할 것이며, 학생들이 쟁점을 어떻게 공략하도록 지도할 것인가?
7. 학생들이 나의 수업에서 기대하는 것은 무엇일까? 또 나의 기대치와 학생들의 기대치 사이에 발생하는 차이를 어떻게 조정할 것인가?
8. 학습법, 자신의 학업 및 사고를 평가하는 법, 그리고 더 효과적이고 분석적이고 능동적으로 읽는 법을 학생들에게 어떻게 지도할 것인가?
9. 평가 이전에 학습 성취도를 어떻게 판단할 것이며, 또한 피드백을 어떻게 제공할 것인가?
10. 학생들의 관심을 촉진하면서 그들과 커뮤니케이션하려면?
11. 학업평가에 사용할 최적의 기준은 무엇인가? 그 기준들을 적용해 학생들 스스로 자신의 학업 성취도를 올바르게 평가할 수 있는가?
12. 학생들이 흥미를 느끼는 학업과제를 통해 가르치고자 하는 기술과 정보를 알려줄 수 있을까? 그리고 비판적 학습을 위한 자연스러운 환경을 어떻게 조성할 것인가? 또 좋은 교육환경을 제공하려면 어떻게 해야 할까?

03. 최고의 교수들은 학생들에게 무엇을 기대하는가?
성적 낮은 학생들에게 기대하는 '그 이상의 것'
최고 교수들의 학습에 대한 근본적인 생각
추론 능력과 지식의 지속적인 사용
학생들의 인격 발달에 주목하는 최고의 교수들

04. 최고의 교수들은 어떤 방법으로 수업을 진행하는가?
최고 교수법의 일곱 가지 원칙
1. 비판적 학습을 위한 자연스러운 환경을 조성하라
2. 주의를 집중시키고 그대로 유지하라
3. 과목이 아니라 학생에서 시작하라
4. 학습에 헌신하도록 유도하라
5. 교실 밖의 학습을 유도하라
6. 해당 학문과 연계된 사고를 유도하라
7. 다양한 학습 경험을 제공하라

교수법의 두 가지 테크닉
1. 효과적인 말하기
2. 학생들의 입 열기

05. 최고의 교수들은 학생들을 어떻게 대하는가?

06. 최고의 교수들은 어떤 방법으로 학생들과 자신을 평가하는가?
학습을 돋기 위한 학업평가
학생들에 대한 관심
학습은 영구적인 지식 습득 과정
나의 교수법은 학생 중심인가?
'영향력'이 관건인 학생의 교수평가
합리적인 교수평가 시스템 구축

에필로그/ 최고의 교수들에게서 우리는 무엇을 배울 수 있는가?

세계 최고의 교수법 전문가로서 ‘교수를 가르치는 교수’라는 별명을 가진 그는 세계 최고 석학들의 교수법을 공개해 화제가 된 EBS 다큐멘터리 〈최고의 교수〉에 출연하여 하버드대학교 마이클 샌델, 피츠버그대학교 골드스타인 교수와 같은 최고의 교수 여덟 명을 직접 선정한 것으로 유명하다. 뉴욕대학교 부설 최고의교수법연구소, 노스웨스턴대학교 교수개발센터, 벤더빌트대학교 교수센터, 몽클레어주립대학교 대학학습연구소 등의 연구소장을 역임하며 “어떻게 가르칠 것인가?”와 “어떻게 공부해야 하는가?”에 대한 해답을 찾아 연구에 매진하고 있다.

미니파이퍼재단이 수여하는 우수교수진상, 올해의 교수상, 올해의 명예교수상 등을 수상했다. 또한 해리트루먼도서관, 린든베인스존슨도서관, 포드재단, 국립인문재단, 국제연구협회에서 수여하는 상을 받았다. 그가 집필한 미국 최고 교수들의 교수법을 연구한 세계적 베스트셀러 『미국 최고의 교수들은 어떻게 가르치는가』는 교육과 사회를 주제로 한 뛰어난 연구서에 수여하는 버지니아&워런스톤상을 수상하기도 했다. 그는 현재 역사학을 가르치고 있는 교수이자 University of the District of Columbia...의 부학장으로 재직 중이다.