드라마는 아이들이 사회적 환경속에서 언어, 정체성, 인간행동 사이의 관계를 탐구할 수 있는 기회를 제공한다. 이 책의 두 저자는 어린 학생들이 구체적이고 쉽게 접근 할 수 있도록 수년 동안 모은 자료와 경험을 나누어 실제 드라마의 중요성을 강조한다. 교실안에서 드라마를 어떻게 보조적으로 사용할 수 있는지에 대해 단계별 조언과 함께 실험되었던 교실자료들을 수록했다.
Contents
1부 드라마에 대해 새악하기
1. 왜 드라마를 사용하는가
2. 드라마는 어떻게 작동되는가 : 이야기를 가지고 드라마를 만들때 교사의 개입전략
3. 드라마와 국어시간
4. 역할내 교사
5. 아이들을 역할 속으로 : 전문가의 외투
6. 정신, 도덕, 사회, 문화 교육과정을 위한 이야기와 드라마-시민정신을 포함하여
7. 드라마와 언어개발
8. 유아원과 리셉션(초등 예비과정) 교실에서의 드라마 활용
9. 특별한 보살핌이 필요한 아이들과 드라마
10. 드라마 계획하기와 구성하기
11. 이야기로부터 드라마 발전시키기
12. 평가 기록 그리고 발전
예로 제시된 드라마들에 대한 소개
2부 '전문가의 외투'드라마들
늑대의 실수
꼬마 보 핍
신데렐라
잠자는 숲 속의 공주
질과 콩나무
3부 일곱 가지 드라마
아기 곰이 그랬어
봄의 왕
험프티 덤프티
거인의 외투
피리부는 사람
세 마리 염소
헨젤과 그레텔