탐구로서의 문학

이 책의 중요성은 로젠블렛이 일찍이 주장한 독자 반응의 상호교통 과정을 연구하려는 학자와 수업에 활용하려는 교사들에게 시사하는 바가 크고 이 책이 실제로 독자반응 이론과 독서 과정의 개발에 관한 이론 및 실천서인 [독자,텍스트,시: 문학 작품의 상호교통 이론]의 토대를 놓아주는 동시에 상호보완의 역할을 하기 때문이다.

따라서 문학과 문학중심의 언어교육을 연구하는 학자나 이를 실행하려는 교사들은, 탐구로서의 문학을 통해서 독서 행위의 문화적,사회적 양상을 충분히 이해하고 난 다음, 로젠블렛의 다음저서인 [독자,텍스트,시: 문학 작품의 상호교통이론]을 통해서 독자반응 이론의 구체적이고 체계적인 경험 및 실제 적용으로 발전시켜야 할 것이다.