일본 유학생 작가 연구
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| Publication Date | 2011/05/15 |
| Pages/Weight/Size | 160*230*35mm |
| ISBN | 9788956265599 |
| Categories | 소설/시/희곡 > 비평/창작/이론 |
Description
1910년 대한제국 말기 일본에 유학하여 수학시대를 보낸 대표적 작가 이광수, 홍명희, 김동인 등 3인의 유학시절을 고찰한 논문집이다. 한국 근대문학의 형성기에 있어서 주요한 기능과 역할을 감당한 일본 유학생 출신 작가들의 문학적 초상을 감상할 수 있다.
Contents
서(序) : 세 유학생 작가의 문학적 초상 | 이재선 / 저자 서문: '일본 유학생 작가 연구'를 간행하기까지 | 하타노 세츠코
제1부 한국 근대문학자의 일본유학
한말(韓末)의 세 물결
1. 시작하며 / 2. 갑신정변 전후 / 3. 갑오개혁 이후 / 4. 보호조약기(保護條約期) / 5. 마치며
제2부 이광수 편
'무정'을 쓸 무렵의 이광수
1. 시작하며 / 2. 조선어 매체 / 3. '학지광' 제8호 / 4. 허영숙과의 만남 / 5. 마치며
이광수의 제2차 유학시절－'무정' 다시 읽기(상)
1. 시작하며 / 2. 1915년(大正 5)－5년만의 토쿄 / 3. 1916년(大正 5) 전반－감시 속의 활동 / 4. 1916년(大正 5) 후반－'매일신보' / 5. 1917년(大正 6) 전반－'무정'과 결핵 / 6. 1917년(大正 6) 후반－찬란한 나날 / 7. 1918년(大正 7)－베이징으로의 ‘애정도피’ / 8. 결론을 대신하여－?조선청년독립단선언서?
체험과 창작 사이－'무정' 다시 읽기(하)
1. 시작하며 / 2. 제2차 유학시절에 쓴 소설과 나혜석 / 3. 이광수와 나혜석의 접점 / 4. '무정'에서의 선형의 위치 / 5. 허영숙과 이광수 / 6. 마치며
이광수의 ?민족개조론?과 귀스타브 르봉의 '민족진화의 심리학적 법칙'에 대하여
1. 들어가며 / 2. 귀스타브 르봉에 대해서 / 3. 츠카하라의 '심리학서해설 르봉의 민족심리학'(1900) / 4. 대일본문명협회의'민족발전의 심리'(1910) / 5. 이광수의 ?민족개조론?(1922) / 6. 마치며
[자료] 이광수, 조선인 교육에 대한 요구('洪水以後', 1916.3)
제3부 홍명희 편
옥중의 호걸들－이광수와 홍명희가 토쿄에서 공유한 세계
1. 시작하며 / 2. 만남 / 3. 사귐 / 4. 토쿄 유학생들 / 5. 이광수의 ?일기? / 6. ?옥중호걸(獄中豪傑)? / 7. 홍명희와 바이런 / 8. 결별 / 9. 마치며
홍명희가 토쿄에서 다닌 두 학교－토요상업학교와 타이세이중학교
1. 타이세이 경영자와 타이세이중학교 / 2. 토요상업학교 / 3. 타이세이중학교의 수준 / 4. 타이세이중학교의 학생들 / 5. 타이세이중학교의 교사들 / 6. 타이세이중학교가 있던 장소와 학교 건물 / 7. 학교 생활에 드는 비용
토쿄 유학시절의 홍명희
1. 시작하며 / 2. 토요상업학교 보결입학 / 3. 타이세이중학교의 편입시험 / 4. 타이세이중학교의 편입생들 / 5. 홍명희의 토쿄 생활 / 끝내며
홍명희의 양반론과 '임꺽정'
1. 머리말 / 2. 홍명희의 양반론 / 3. 홍명희의 양반관 / 4. 홍명희의 양반관과 '임꺽정' / 5. 마무리
'임꺽정'의 불연속성과 미완성에 대하여
1. 시작하며 / 2. 작자 홍명희 / 3. 작품의 줄거리 / 4. '임꺽정'의 서지(書誌) / 5. 불연속성에 대하여 / 6. '임꺽정'의 ‘미완성’에 대하여 / 7. 끝내며
'임꺽정' 집필 제2기에 보이는 ‘동요’에 대하여
1. 시작하며 / 2. 본고를 쓰게 된 경위 / 3. 집필 제2기의 연재상황 / 4. 의형제 맺은 해를 1558년으로 변경한 이유 / 5. 숫자에 대한 집착 / 6. 기괴한 요소에 대한 수정 / 7. 각 장의 독립성을 위한 수정 / 8. 고증 결과를 반영한 수정 / 9. 등장인물에 관한 수정 / 10. '조선왕조실록'에 관한 수정 / 11. 기타 / 12. 마치며
제4부 김동인 편
김동인 문학과 일본의 관련 양상－?여인?에 대하여
1. ?여인? 이전－?조선근대소설고? / 2. ?여인? / 3. 김동인과 후지시마 타케지 / 4. 마지막으로
'광화사' 다시 읽기－새로운 해석의 가능성 및 이미지의 원천에 대하여
1. 시작하며 / 2. ?광화사? 접필 전후의 김동인 / 3. 서술 양식 / 4. 텍스트 분석 / 5. 마치며
한국 근대 단편소설과 김동인
1. 평양에서 태어나다 / 2. 토쿄유학 / 3. 문학동인지 '창조' / 4. 평양에서의 창작과 방탕 / 5. 작품 해설
[번역론] 문학 텍스트를 어떻게 번역할 것인가－'무정'의 번역 사례를 중심으로
1. 시작하며 / 2. 일본어와 한국어 / 3. ‘독자’라는 시점 / 4. 번역자는 배반자 / 5. 일한 비교 언어학 / 6. 다른 외국어 번역본 / 7. 시대별 문체의 차이 / 8. ‘오역’에 대하여 / 9. 끝내며
역자 후기: 일본 한국 근대문학 연구사의 발자취 | 최주한
부록/ 일본 유학생 학적자료
제1부 한국 근대문학자의 일본유학
한말(韓末)의 세 물결
1. 시작하며 / 2. 갑신정변 전후 / 3. 갑오개혁 이후 / 4. 보호조약기(保護條約期) / 5. 마치며
제2부 이광수 편
'무정'을 쓸 무렵의 이광수
1. 시작하며 / 2. 조선어 매체 / 3. '학지광' 제8호 / 4. 허영숙과의 만남 / 5. 마치며
이광수의 제2차 유학시절－'무정' 다시 읽기(상)
1. 시작하며 / 2. 1915년(大正 5)－5년만의 토쿄 / 3. 1916년(大正 5) 전반－감시 속의 활동 / 4. 1916년(大正 5) 후반－'매일신보' / 5. 1917년(大正 6) 전반－'무정'과 결핵 / 6. 1917년(大正 6) 후반－찬란한 나날 / 7. 1918년(大正 7)－베이징으로의 ‘애정도피’ / 8. 결론을 대신하여－?조선청년독립단선언서?
체험과 창작 사이－'무정' 다시 읽기(하)
1. 시작하며 / 2. 제2차 유학시절에 쓴 소설과 나혜석 / 3. 이광수와 나혜석의 접점 / 4. '무정'에서의 선형의 위치 / 5. 허영숙과 이광수 / 6. 마치며
이광수의 ?민족개조론?과 귀스타브 르봉의 '민족진화의 심리학적 법칙'에 대하여
1. 들어가며 / 2. 귀스타브 르봉에 대해서 / 3. 츠카하라의 '심리학서해설 르봉의 민족심리학'(1900) / 4. 대일본문명협회의'민족발전의 심리'(1910) / 5. 이광수의 ?민족개조론?(1922) / 6. 마치며
[자료] 이광수, 조선인 교육에 대한 요구('洪水以後', 1916.3)
제3부 홍명희 편
옥중의 호걸들－이광수와 홍명희가 토쿄에서 공유한 세계
1. 시작하며 / 2. 만남 / 3. 사귐 / 4. 토쿄 유학생들 / 5. 이광수의 ?일기? / 6. ?옥중호걸(獄中豪傑)? / 7. 홍명희와 바이런 / 8. 결별 / 9. 마치며
홍명희가 토쿄에서 다닌 두 학교－토요상업학교와 타이세이중학교
1. 타이세이 경영자와 타이세이중학교 / 2. 토요상업학교 / 3. 타이세이중학교의 수준 / 4. 타이세이중학교의 학생들 / 5. 타이세이중학교의 교사들 / 6. 타이세이중학교가 있던 장소와 학교 건물 / 7. 학교 생활에 드는 비용
토쿄 유학시절의 홍명희
1. 시작하며 / 2. 토요상업학교 보결입학 / 3. 타이세이중학교의 편입시험 / 4. 타이세이중학교의 편입생들 / 5. 홍명희의 토쿄 생활 / 끝내며
홍명희의 양반론과 '임꺽정'
1. 머리말 / 2. 홍명희의 양반론 / 3. 홍명희의 양반관 / 4. 홍명희의 양반관과 '임꺽정' / 5. 마무리
'임꺽정'의 불연속성과 미완성에 대하여
1. 시작하며 / 2. 작자 홍명희 / 3. 작품의 줄거리 / 4. '임꺽정'의 서지(書誌) / 5. 불연속성에 대하여 / 6. '임꺽정'의 ‘미완성’에 대하여 / 7. 끝내며
'임꺽정' 집필 제2기에 보이는 ‘동요’에 대하여
1. 시작하며 / 2. 본고를 쓰게 된 경위 / 3. 집필 제2기의 연재상황 / 4. 의형제 맺은 해를 1558년으로 변경한 이유 / 5. 숫자에 대한 집착 / 6. 기괴한 요소에 대한 수정 / 7. 각 장의 독립성을 위한 수정 / 8. 고증 결과를 반영한 수정 / 9. 등장인물에 관한 수정 / 10. '조선왕조실록'에 관한 수정 / 11. 기타 / 12. 마치며
제4부 김동인 편
김동인 문학과 일본의 관련 양상－?여인?에 대하여
1. ?여인? 이전－?조선근대소설고? / 2. ?여인? / 3. 김동인과 후지시마 타케지 / 4. 마지막으로
'광화사' 다시 읽기－새로운 해석의 가능성 및 이미지의 원천에 대하여
1. 시작하며 / 2. ?광화사? 접필 전후의 김동인 / 3. 서술 양식 / 4. 텍스트 분석 / 5. 마치며
한국 근대 단편소설과 김동인
1. 평양에서 태어나다 / 2. 토쿄유학 / 3. 문학동인지 '창조' / 4. 평양에서의 창작과 방탕 / 5. 작품 해설
[번역론] 문학 텍스트를 어떻게 번역할 것인가－'무정'의 번역 사례를 중심으로
1. 시작하며 / 2. 일본어와 한국어 / 3. ‘독자’라는 시점 / 4. 번역자는 배반자 / 5. 일한 비교 언어학 / 6. 다른 외국어 번역본 / 7. 시대별 문체의 차이 / 8. ‘오역’에 대하여 / 9. 끝내며
역자 후기: 일본 한국 근대문학 연구사의 발자취 | 최주한
부록/ 일본 유학생 학적자료