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문학교육의 역사와 성장의 시학
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9788955565041
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| Publication Date | 2006/11/10 |
| Pages/Weight/Size | 158*232*20mm |
| ISBN | 9788955565041 |
Description
이 책은 문학교육의 역사에 대한 논의를 담고 있다. 문학교육의 과거사를 실증적으로 규명하고 우리 문학교육이 애초에 어떠한 목적을 지닌 채 시작되었는지 역사적 가설을 세우고자 한다. 뿐만 아니라 문학교육의 사회문화적 맥락의 변화에 대처하기 위해 문학교육이 어떠한 방법을 취해야 하는지 논의하였다.
Contents
제1장 국어교육의 원형적 구조와 문학교육의 논리
제2장 '문학사적 평가'에서 '성장의 시학'으로
제3장 임화 시의 성장시적 특성과 도덕적 사고의 발달
제4장 일제강점기 시의 교육 내용과 방법의 재구성
제5장 창의성 신장을 위한 시교육과정
제6장 멀티-버시티에서의 문학교육 방법
참고문헌
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제2장 '문학사적 평가'에서 '성장의 시학'으로
제3장 임화 시의 성장시적 특성과 도덕적 사고의 발달
제4장 일제강점기 시의 교육 내용과 방법의 재구성
제5장 창의성 신장을 위한 시교육과정
제6장 멀티-버시티에서의 문학교육 방법
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