타이머와 죽비

한문교사라면 누구나 한 번쯤 생각해 봄 직한 '어떻게 하면 한문 수업을 잘할 수 있을까?' 라는 고민에서 출발하여, 그 고민을 해결하는 방법을 제시하고 있는 책이다. 이 책은 한문과 교육 연구분야 가운데 '한문 독해'를 주 연구 대상으로 삼아 중학교와 인문계 고등학교의 한문 수업을 관찰하여 독해 교수 활동의 특징적 양상을 밝히고 한문 교사의 수업과정에 드러난 독해 교수학적 내용 지식을 찾는 것을 목적으로 하고 있다.