초등사회과 교과서 삽화 오류의 대안적 고찰
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| Publication Date | 2007/12/20 |
| ISBN | 9788953477919 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
6학년 현직교사의 설문분석과 본 연구자의 분석결과의 동일함을 통해 현장에서도 삽화의 문제점을 직시하고 있으며, 6학년 학습자의 인지적 특성수준에 비해 삽화의 높은 의존도로 현 교과서 삽화게재 비율의 하향조정의 필요성과 학습목적의 기여도 등을 고려하여 좀더 안정감 있는 지면 구성으로 지적 호기심이 충족이 필요하다는 결론을 얻었다. 본서에서는 초등학교 사회과 교과서 6학년 2학기 정치 영역 부분의 삽화의 내용을 중심으로 연구하였다.
Contents
서문
Ⅰ서론
1.연구의 필요성과 목적
2.연구의 방법과 한계
Ⅱ교과서 기능과 삽화자료의 활용
1.교과서의 기능
2.삽화자료의 교육적 활용
Ⅰ서론
1.연구의 필요성과 목적
2.연구의 방법과 한계
Ⅱ교과서 기능과 삽화자료의 활용
1.교과서의 기능
2.삽화자료의 교육적 활용