비판적 사고와 문답식 수업
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| Publication Date | 2006/08/31 |
| ISBN | 9788953455580 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
학교현장에서 교사가 사전에 교육내용을 많이 연구하고 자료를 준비하지 않고도 손쉽게 비판적 사고력을 신장시킬 수 있는 교수방법이 문답식 수업이다. 교사가 열린 마음으로 학습내용과 관련하여 비판적 사고력을 신장시키기 위한 질문들을 만들면 수업시간에 쉽게 활용할 수 있다. 저자는 이 책에서 먼저 비판적 사고력의 개념과 특징, 구성요소, 3가지 차원 등에 대하여 이론적으로 검토하고, 그런 논의에 기초하여 비판적 사고력을 신장시키기 위한 문답식 수업에 대하여 제시하고 있다.
Contents
머리말/5
제1장 비판적 사고력의 필요성/11
제2장 비판적 사고력의 구조/19
1. 비판적 사고의 개념 20
(1) Ennis 21
(2) McPeck 24
(3) Lipman 26
(4) Beyer 30
(5) 미국철학회 32
(6) 한국 학자 34
2. 비판적 사고의 특징 39
3. 비판적 사고의 구성요소: 사고 기능＋사고 성향 42
4. 비판적 사고의 차원 56
제3장 비판적 사고력의 교육 사례/65
1. 외국의 비판적 사고력 교육 66
2. 한국의 비판적 사고력 교육 68
3. 사회과와 비판적 사고력 교육 78
제4장 비판적 사고력의 발달과 문답식 수업/87
1. 문답식 수업의 의미와 특징 88
2. 문답식 수업과 질문의 전략 91
3. 비판적 사고력의 신장과 문답식 수업 모형 94
4. 비판적 사고력의 신장을 위한 문답식 수업의 사례 102
5. 문답식 수업의 평가 109
제5장 비판적 사고력 교육의 정착 방안/115
참고문헌/123
찾아보기/129
제1장 비판적 사고력의 필요성/11
제2장 비판적 사고력의 구조/19
1. 비판적 사고의 개념 20
(1) Ennis 21
(2) McPeck 24
(3) Lipman 26
(4) Beyer 30
(5) 미국철학회 32
(6) 한국 학자 34
2. 비판적 사고의 특징 39
3. 비판적 사고의 구성요소: 사고 기능＋사고 성향 42
4. 비판적 사고의 차원 56
제3장 비판적 사고력의 교육 사례/65
1. 외국의 비판적 사고력 교육 66
2. 한국의 비판적 사고력 교육 68
3. 사회과와 비판적 사고력 교육 78
제4장 비판적 사고력의 발달과 문답식 수업/87
1. 문답식 수업의 의미와 특징 88
2. 문답식 수업과 질문의 전략 91
3. 비판적 사고력의 신장과 문답식 수업 모형 94
4. 비판적 사고력의 신장을 위한 문답식 수업의 사례 102
5. 문답식 수업의 평가 109
제5장 비판적 사고력 교육의 정착 방안/115
참고문헌/123
찾아보기/129