이 책은 필자가 교육행정에 관심을 갖고 연구하기 시작한 석사학위 이후의 지난 10년간 이미 세상에 발표되었던 장학 관련 논문을 모아 놓은 것이다. 교육이 양적으로 팽창하여 질의 보장에 대한 요구가 강한 이때에 장학에 대한 연구와 장학력의 강화가 절실히 요구되고 있다. 여러 가지 여건으로 교육의 주역인 교사들을 유인하기위한 체제가 약화되어 우수한 누뇌를 가진 젊은이들이 교직에 매력을 느끼지 못하고 있으며, 현직교사들의 사기가 저하되어 있는 이런 때일수록 교사들이 가르치는 일에 관심을 쏟고, 또 가르치는 일에서 즐거움을 찾도록 하기 위해서 장학에 대한 연구가 더욱 절실해 진다.
Contents
제1부 지도자의 철학 연구
1. 교육행정가의 행정철학과 행정행위
2. 장학사와 교사의 교육적 신념에 관한 연구
제2부 장학연구
3. 장학의 본질에 비추어 본 장학의 개선방향
4. 장학에 대한 교사의 지각
5. 임상장학의 적용 가능성
6. 장학에 있어서 교사의 욕구
7. 교실 개혁과 수업장학
8. 장학의 방향
9. 장학지도방법과 절차의 합리화
10. 학교장의 수업지도성과 수업장학대안
11. 교육의 자율성과 장학