올바른 교육행정을 지향하여
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| Publication Date | 2006/02/01 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788953428850 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
저자는 교육에 우리 민족의 운명을 걸어야 한다고 주장하면서 지금의 교육 정책의 잘못에 대해서 이 책을 통해 지적하고 있다. 교육은 원칙과 본질에 충실해야한다는 입장에서 교육행정과 교직사회에 대해서 다루고 있다.
Contents
제Ⅰ부 새 시대의 교육과 교육행정
1. 내가 본 20세기의 교육
2. 역사의 문턱에 선 한국 교육행정
3. 새로운 세기, 새로운 교육지도자
4. 새로운 세기의 교육을 위한 교육부익 위상과 기능
5. 새로운 세기의 교육행정에 역행하는 성과급제
6. 정보사회형 인간교육
제Ⅱ부 교직사회의 진통
7. 돌아서버린 선생님들
8. 흔들리는 교원양성체제
9. 교원 정년연령 단축정책의 실패와 교직사회의 회복
10. 교원 정년연령 단축정책인 실패를 시인하고 환원하라
11. 교원 정년단축과 학교교육
12. 교직단체의 다원화와 학교교육
13. 교직의 전문성과 바람직한 교사상
제Ⅲ부 교육의 질 향상을 위한 장학
14. 지식정보사회 교육을 위한 장학의 방향
15. 교내 동료장학방법
16. 교육전문직, 교육지도자의 길을 향하여
1. 내가 본 20세기의 교육
2. 역사의 문턱에 선 한국 교육행정
3. 새로운 세기, 새로운 교육지도자
4. 새로운 세기의 교육을 위한 교육부익 위상과 기능
5. 새로운 세기의 교육행정에 역행하는 성과급제
6. 정보사회형 인간교육
제Ⅱ부 교직사회의 진통
7. 돌아서버린 선생님들
8. 흔들리는 교원양성체제
9. 교원 정년연령 단축정책의 실패와 교직사회의 회복
10. 교원 정년연령 단축정책인 실패를 시인하고 환원하라
11. 교원 정년단축과 학교교육
12. 교직단체의 다원화와 학교교육
13. 교직의 전문성과 바람직한 교사상
제Ⅲ부 교육의 질 향상을 위한 장학
14. 지식정보사회 교육을 위한 장학의 방향
15. 교내 동료장학방법
16. 교육전문직, 교육지도자의 길을 향하여